tag:blogger.com,1999:blog-84162020244202510022024-02-08T10:14:38.524-08:00Como elaborar Programaciones DidacticasEste blog recoge toda la información para preparar una programación didactica de cualquier etapa educativa (infantil, primaria, secundaria y formación profesional), ademas de recoger ejemplos de unidades didacticas y programaciones didacticasUnknownnoreply@blogger.comBlogger17125tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-24990838950254109592010-10-27T08:02:00.000-07:002010-10-27T08:20:55.338-07:00Como preparar una programación didactica de PrimariaOs dejo con una relación de páginas webs o enlaces donde podeis aprender a preparar una programación didactica de Primaria.<br /><a name="programaciones"></a> <p> </p> <p align="center"><a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#programaciones" name="1"></a><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t136" coordsize="21600,21600" spt="136" adj="10800" path="m@7,l@8,m@5,21600l@6,21600e"> <v:formulas> <v:f eqn="sum #0 0 10800"> <v:f eqn="prod #0 2 1"> <v:f eqn="sum 21600 0 @1"> <v:f eqn="sum 0 0 @2"> <v:f eqn="sum 21600 0 @3"> <v:f eqn="if @0 @3 0"> <v:f eqn="if @0 21600 @1"> <v:f eqn="if @0 0 @2"> <v:f eqn="if @0 @4 21600"> <v:f eqn="mid @5 @6"> <v:f eqn="mid @8 @5"> <v:f eqn="mid @7 @8"> <v:f eqn="mid @6 @7"> <v:f eqn="sum @6 0 @5"> </v:formulas> <v:path textpathok="t" connecttype="custom" connectlocs="@9,0;@10,10800;@11,21600;@12,10800" connectangles="270,180,90,0"> <v:textpath on="t" fitshape="t"> <v:handles> <v:h position="#0,bottomRight" xrange="6629,14971"> </v:handles> <o:lock ext="edit" text="t" shapetype="t"> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1034" type="#_x0000_t136" alt="Orientaciones" style="'width:383.25pt;height:51pt'" fillcolor="yellow" stroked="f"> <v:fill color2="#f93" angle="-135" focusposition=".5,.5" focussize="" focus="100%" type="gradientRadial"> <o:fill ext="view" type="gradientCenter"> </v:fill> <v:shadow on="t" color="silver" opacity="52429f"> <v:textpath style="'font-family:" trim="t" fitpath="t" string="Orientaciones"> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></p> <p><span style="font-weight: bold;">ORIENTACIONES</span><a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#programaciones"><br /></a></p> <ul><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://boj.pntic.mec.es/%7Elbarrioc/papea/orientaprog.doc">Orientaciones para la Elaboración de la Programación Didáctica</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://boj.pntic.mec.es/%7Elbarrioc/papea/direcprog.doc">Más directrices </a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.juntaex.es/consejerias/ect/dgfpype/normativa/pdf/inst7_2004.pdf">Instrucciones sobre la Organización y funcionamiento en Educación de Personas Adultas</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.madrid.org/dat_norte/WEBDATMARCOS/sie/doc_planificacion_centros_archivos/0506/orientaciones_pga_05_06_sec.pdf">Orientaciones para la elaboración de la Programación General Anual P.G.A. (2005 - 2006)</a></span></b></li></ul> <p> </p> <p> </p> <p align="center"><span style="font-size:78%;"><a name="2"></a></span><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1033" type="#_x0000_t136" style="'width:588.75pt;height:45pt'" fillcolor="yellow" stroked="f"> <v:fill color2="#f93" angle="-135" focusposition=".5,.5" focussize="" focus="100%" type="gradientRadial"> <o:fill ext="view" type="gradientCenter"> </v:fill> <v:shadow on="t" color="silver" opacity="52429f"> <v:textpath style="'font-family:" trim="t" fitpath="t" string="Programaciones de Aula de Primaria"> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></p> <p><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" >PROGRAMACION DE AULA DE PRIMARIA<a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programacionesciencias.htm"><br /></a></span></b></p><ul><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programacionesciencias.htm">Programaciones para el área de Ciencias Naturales</a></span></b></li><li><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b> <a href="http://www.edebedigital.com/home/">Programaciones de aula EDEBE</a></b></span></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://www.indexnet.santillana.es/programaciones/Programaciones.htm" target="_top">Programaciones por áreas (Santillana)</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.profes.net/prog1.asp">Programaciones SM</a> (Profes-Net)</span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.grupoeditorialluisvives.com/recursos/programaciones.php">Programaciones "Grupo Luis Vives</a>"</span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" > </span></b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b><a href="http://www.educa.rcanaria.es/Usr/Apdorta/3-c.htm" target="_top">Programaciones tercer ciclo de primaria</a></b></span></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.eduforma.com/esa.html">Educación Secundaria de Adultos " Colección Eduforma"</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.profes.net/propdidac4.asp?id_contenido=30978">SM para el profesorado</a></span></b></li></ul> <p> </p> <p align="center"><span style="font-size:78%;"><a name="3"></a></span><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1032" type="#_x0000_t136" style="'width:579.75pt;height:45pt'" fillcolor="yellow" stroked="f"> <v:fill color2="#f93" angle="-135" focusposition=".5,.5" focussize="" focus="100%" type="gradientRadial"> <o:fill ext="view" type="gradientCenter"> </v:fill> <v:shadow on="t" color="silver" opacity="52429f"> <v:textpath style="'font-family:" trim="t" fitpath="t" string="Programaciones de Aula de Secundaria"> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></p> <p><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://www.edebedigital.com/home/"><br /></a></span></b></p><p><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" >PROGRAMACIONES DE AULA DE SECUNDARIA<a href="http://www.edebedigital.com/home/"><br /></a></span></b></p><ul><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://www.edebedigital.com/home/">Programaciones EDEBE</a></span></b></li><li> <span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b><a href="http://www.indexnet.santillana.es/programaciones/Programaciones.htm" target="_top">Programaciones "Santillana"</a></b></span></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://www.indexnet.santillana.es/secundaria.html">Programaciones de Santillana por áreas</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://www.indexnet.santillana.es/scripts/indexnet/primaria/iBien.asp">Proyectos y programaciones. Educación Primaria</a> (Santillana)</span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.indexnet.santillana.es/secundaria/listados/matematicas/programacionAula.html">Programaciones de Santillana (Serie Práctica de Matemáticas)</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.edelvives.es/recursos/programaciones.php">Grupo Editorial Luis Vives</a></span></b></li><li><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b><a href="http://www.profes.net/prog1.asp" target="_top">Programaciones</a> Profes.net SM</b></span></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.santillana.es/proyectosEnRed/primaria/3htm/p_laSala/PA.htm">Programaciones de Aula para 5º y 6º</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.bg.profes.net/programaciones.asp">Más programaciones de SM</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.grupoeditorialluisvives.com/recursos/programaciones.php">Programaciones "Grupo Luis Vives"</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.anayamascerca.com/menu.html?nav=3">Programaciones Anaya</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.educa.rcanaria.es/Usr/Apdorta/orientad/programa.htm">Programaciones de aula: Apuntes de apoyo</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.desocupadolector.net/program/demo/list.php">Programaciones para 3º y 4º de ESO</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.isabeldeespana.org/ciencias/programaciones_2000_2001.htm">Más programaciones</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://chopo.cnice.mecd.es/%7Earamir5/programaciones.htm">Programaciones para ESO y bachillerato</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/Naturales.pdf">Programaciones de Aula por niveles de Profundización (ESO)</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.diodora.com/documentos/programacion_primero_eso.doc">1er Curso de la ESO</a></span></b></li></ul> <p> </p> <p> </p> <p align="center"><span style="font-size:78%;"> </span><span style="font-size:78%;"><a name="4"></a></span><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1031" type="#_x0000_t136" style="'width:463.5pt;height:55.5pt'" fillcolor="yellow" stroked="f"> <v:fill color2="#f93" angle="-135" focusposition=".5,.5" focussize="" focus="100%" type="gradientRadial"> <o:fill ext="view" type="gradientCenter"> </v:fill> <v:shadow on="t" color="silver" opacity="52429f"> <v:textpath style="'font-family:" trim="t" fitpath="t" string="Programaciones específicas"> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">PROGRAMACIONES ESPECÍFICAS</span><br /><!--[endif]--></p> <p> </p> <ul><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.santillana.es/proyectosEnRed/primaria/NewHappyDays3/teachers_only/teachers_only.html">Programaciones de Inglés</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.educa.aragob.es/cprcalat/NUTRICIO.htm">Programación del taller de Nutrición</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/Nutrici.ppt">Secuenciación en transparencias de un curso de nutrición</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.educa.aragob.es/cpeahues/recursos.htm">Programaciones Educación de Adultos</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" > Programación de <a target="_top" href="http://www.cuid.uned.es/espanol/Miespanol.htm">Español para extranjeros</a></span></b><span style="font-size:78%;"><a name="5"></a></span><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1030" type="#_x0000_t136" style="'width:481.5pt;height:45pt'" fillcolor="yellow" stroked="f"> <v:fill color2="#f93" angle="-135" focusposition=".5,.5" focussize="" focus="100%" type="gradientRadial"> <o:fill ext="view" type="gradientCenter"> </v:fill> <v:shadow on="t" color="silver" opacity="52429f"> <v:textpath style="'font-family:" trim="t" fitpath="t" string="Proyectos Curriculares"> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></li></ul><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b>PROYECTOS CURRICULARES<a href="http://adigital.pntic.mec.es/%7Ecedrilla/pcp.html" target="_top"><br /></a></b></span><ul><li><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b><a href="http://adigital.pntic.mec.es/%7Ecedrilla/pcp.html" target="_top">Proyecto curricular de E. Primaria</a></b></span></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://www.educa.rcanaria.es/Usr/Apdorta/prim-gen.htm" target="_top">Proyecto curricular .Enseñanza primaria: Editorial Anaya</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://www.indexnet.santillana.es/scripts/indexnet/primaria/iTall.asp?cod=1&sec=9" target="_top">Proyectos curriculares y programaciones</a></span><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:100%;" > ciclos. Primaria: (Santillana)</span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.iesezequielgonzalez.com/documentos/pceso.htm">Proyecto Curricular de un Instituto</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.terra.es/personal/jariasca/">Proyecto de Matemáticas totalmente desarrollado</a></span></b></li><li> <a href="http://www.educa.rcanaria.es/usr/Apdorta/natvise.htm" target="_top"><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b>Proyecto curricular y programaciones de 1er ciclo de secundaria</b></span></a></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://centros5.pntic.mec.es/ies.pio.del.rio.hortega/INFORMATICA/Informatica.htm" target="_top">Programaciones de Informática en la ESO y Bachillerato</a></span></b></li><li><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b><a href="http://www.educa.rcanaria.es/Usr/losquintana/Reglamento.htm" target="_top">Reglamento de régimen interno</a> en primaria</b></span></li><li><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b><a href="http://www.pntic.mec.es/recursos/primaria/transversales/index.html" target="_top">Transversales. Aportaciones al Proyecto Curricular</a></b></span></li><li><b><a href="http://www.eduforma.com/esa.html" target="_top"><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" >Guías didácticas de Eduforma. </span><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:100%;" >Proyectos curriculares por áreas</span></a></b></li><li><b><span style="color: rgb(153, 0, 0);font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://boj.pntic.mec.es/%7Elbarrioc/papea/orientaprog.doc"><span style="text-decoration: none;">Proyecto Curricular para la ESO</span></a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centrosii.pntic.mec.es/ies.el.pinar/proyecto_c__eso.htm">Otro Proyecto Curricular ESO</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centros4.pntic.mec.es/ies.de.tobarra/matemat/promatem.htm">Proyecto Curricular de Matemáticas</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centrosii.pntic.mec.es/ies.el.pinar/p_c__bto_.htm">Proyecto Curricular de un Instituto</a></span></b></li></ul> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p align="center"><a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#programaciones" name="6"></a><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1029" type="#_x0000_t136" style="'width:508.5pt;height:45pt'" fillcolor="yellow" stroked="f"> <v:fill color2="#f93" angle="-135" focusposition=".5,.5" focussize="" focus="100%" type="gradientRadial"> <o:fill ext="view" type="gradientCenter"> </v:fill> <v:shadow on="t" color="silver" opacity="52429f"> <v:textpath style="'font-family:" trim="t" fitpath="t" string="Programaciones de Departamento"> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></p> <p> </p> <p><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b>PROGRAMACIONES DE DEPARTAMENTOS<a href="http://centros4.pntic.mec.es/ies.juan.bosco/departamentociencias_naturales.htm" target="_top"><br /></a></b></span></p><ul><li><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b><a href="http://centros4.pntic.mec.es/ies.juan.bosco/departamentociencias_naturales.htm" target="_top">Departamento de Ciencias Naturales</a></b></span></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.instituto-generalife.com/programaciones.htm">Programaciones de un Departamento</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centros4.pntic.mec.es/ies.de.tobarra/matemat/mat1.htm">Proyecto curricular del Departamento de Matemáticas</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centros5.pntic.mec.es/ies.los.castillos/insti/departamentos%20didacticos2/lengua/deptodelengua.htm#Estructura%20del%20Departamento">Departamento de Lengua: Programaciones </a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://platea.pntic.mec.es/%7Eamagdale/">Departamento de Tecnología</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://www.isabeldeespana.org/ciencias/toc.htm">Departamento de Naturales</a>. Recursos para el aula</span></b></li><li><br /></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.isabeldeespana.org/">Departamentos didácticos</a> (Programaciones)</span></b><br /></li></ul> <div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><br />DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN</span><span style="font-size:78%;"><a name="7"></a></span></div><p align="center"><!--[if !vml]--><!--[endif]--></p> <p> </p> <ul><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://maestroteca.com/browse.php3?cat=15">Enlaces sobre Orientación-Apoyo</a></span></b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b> </b></span></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centros4.pntic.mec.es/ies.de.tobarra/dptos/orienta/acogida.htm">Departamento de Orientación: Plan de acogida para alumnos inmigrantes</a></span></b></li><li><a href="http://centros5.pntic.mec.es/ies.jose.martinez.ruiz.azorin/orienta.htm"><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" >Departamento</span></b></a><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centros5.pntic.mec.es/ies.jose.martinez.ruiz.azorin/orienta.htm"> de Orientación</a>: Programación</span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.jccm.es/edu/ies/losnavalmorales/orientacion/programaciones.htm">Plan de trabajo del Departamento de Orientación</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://webs.ono.com/usr009/dpto-orientacion/">Departamento de Orientación</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.cnice.mecd.es/recursos/pagprof/orientacion_educativa.htm">Seminario "Orientación en Secundaria"</a></span></b><span style="font-weight: bold;"><br /></span><br /><span style="font-weight: bold;">PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO</span></li><li><span style="font-size:78%;"><a name="8"></a></span></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centros1.pntic.mec.es/cp.nuestra.senora.de.manjavacas/pec.htm">Proyecto Educativo de Centro</a></span></b></li><li><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b><a href="http://centros1.pntic.mec.es/cp.david.jimenez.avendano/p-educa.htm" target="_top">Proyecto educativo </a></b></span></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centros3.pntic.mec.es/cp.cisneros/n3_1.htm">P.E.C. de un Colegio Público</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centros3.pntic.mec.es/cp.angel.abia/pec.htm">P.E.C.</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centros3.pntic.mec.es/cp.alhandiga/proyec.htm">Otro Proyecto Educativo</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://platea.pntic.mec.es/%7Ejantolin/proyecto.htm" target="_top">Proyecto Educativo de Centro</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centros4.pntic.mec.es/ies.vegas.bajas/proyectoeducativo.doc">Proyecto Educativo de un Instituto</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://centros3.pntic.mec.es/cp.san.antonio.abad1/pec.htm" target="_top">Proyecto Educativo</a> de Centro</span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centros4.pntic.mec.es/cp.maestro.don.pedro.oros/Pag_7.html">Reglamento de Régimen Interno</a></span></b></li></ul> <p> </p> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:78%;"><a name="9"></a> </span></div><p align="center"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t136" style="'width:421.5pt;height:45pt'" fillcolor="yellow" stroked="f"> <v:fill color2="#f93" angle="-135" focusposition=".5,.5" focussize="" focus="100%" type="gradientRadial"> <o:fill ext="view" type="gradientCenter"> </v:fill> <v:shadow on="t" color="silver" opacity="52429f"> <v:textpath style="'font-family:" trim="t" fitpath="t" string="Programación General Anual"> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></p> <p><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" >PROGRAMACION GENERAL ANUAL<a target="_top" href="http://centros3.pntic.mec.es/cp.alhandiga/pga.htm"><br /></a></span></b></p><p><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centros3.pntic.mec.es/cp.alhandiga/pga.htm">Programación General Anual</a></span></b></p> <p><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" >Orientaciones para la elaboración de la Programación General Anual</span></b></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p align="center"><span style="font-size:78%;"><a name="10"></a></span><!--[if !vml]--><!--[endif]--></p> <p> </p> <p> <span style="font-family:Arial,Helvetica;"> <span style="color: rgb(0, 0, 128);font-family:Verdana;" ><b>RECURSOS PARA EL PROFESORADO<a target="_top" href="http://www.ieslacostera.org/esoftware/"><br /></a></b></span></span></p><ul><li><span style="font-family:Arial,Helvetica;"><span style="color: rgb(0, 0, 128);font-family:Verdana;" ><b><a target="_top" href="http://www.ieslacostera.org/esoftware/">Programación v2.0</a> puede resultar muy útil para todos los profesores y centros docentes de enseñanzas medias. Programación v2.0 está desarrollado en <i><sup>®</sup>Microsoft Access</i>, y permite crear, modificar, imprimir y administrar las programaciones de los Departamentos Didácticos de ESO y Bachillerato de acuerdo con los criterios pedagógicos establecidos en la LOGSE.</b></span></span></li></ul> <ul><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.edelvives.es/recursos.php">Recursos para el profesorado</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centros4.pntic.mec.es/ies.de.tobarra/dptos/orienta/acogida.htm">Plan de acogida para alumnos inmigrantes</a></span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://centros4.pntic.mec.es/ies.de.tobarra/secretar/secretar.htm">No docentes</a>: Secretaría</span></b></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://perso.wanadoo.es/angel.saez/">Tutores al borde de un ataque de ESO</a></span></b></li><li><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b><a href="http://www.mentor.mec.es/" target="_top">Proyecto Mentor</a></b></span></li><li><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b><a href="http://www.pntic.mec.es/Descartes/index.html" target="_top">Proyecto Descartes</a></b></span></li><li><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a target="_top" href="http://www.isabeldeespana.org/ciencias/enlaces_de_interes.htm#enlacesespecificos">Recursos Educativos</a></span></b></li><li><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b><a href="http://www.geocities.com/loorenzo_es/prg.htm" target="_top">Aula taller de Tecnología de la ESO</a></b></span></li><li> <span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b><a href="http://www.interaulas.org/proyecto.htm" target="_top">Interaulas. Cantabria</a></b></span></li></ul>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-47934360072902188392009-07-02T01:34:00.000-07:002009-07-02T01:37:53.808-07:00Unidades didácticas interactivas<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif; color: rgb(0, 0, 0);"><strong>Aqui teneis un montón de UNIDADES DIDÁCTICAS INTERACTIVAS</strong> elaboradas por un grupo de profesores del <strong>C.E.I.P. "DONOSO CORTÉS"</strong> de Don Benito. Este material curricular interactivo se elaboró dentro del <strong>Proyecto Atenea </strong>( cursos 2005/2006- 2006/2007) que convoca anualmente la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura. Se encuentran disponibles en el <strong>Portal de Educarex:</strong></span><br /><span style="font-size: 10pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif; color: rgb(0, 102, 255);"><strong></strong></span></div><span style="font-size: 10pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif; color: rgb(0, 102, 255);"><strong><font size="1"><br /></font></strong></span><table align="center" border="0" bordercolor="#660000" cellpadding="0" cellspacing="2" width="800"><tbody><tr class="Estilo1" bgcolor="#333333"><td colspan="5" bgcolor="#000000"><div class="Estilo8 Estilo10" align="center"><font size="1">Proyectos Atenea 2004</font></div></td> </tr> <tr class="Estilo1" bgcolor="#ffcc00"> <td width="194"><div align="center"><font size="1">Colegio</font></div></td> <td align="center" width="139"><div align="center"><font size="1">Localidad</font></div></td> <td width="318"><div align="center"><font size="1">Título</font></div></td> <td width="42"><div align="center"><font size="1">Ver</font></div></td> <td width="95"><div align="center"><font size="1">Descargar</font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1">C.P. San Pedro de Alcántara </font></div></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> <div align="center"><font size="1">Pueblonuevo de Miramontes </font></div> </div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Los intrumentos de la orquesta</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/SPedro_Alcantara_Pueblonuevo/LosInstrumentosdelaOrquesta/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/LosInstrumentosdelaOrquesta.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="www" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5" bgcolor="#ffffff"><font size="1"><br /></font></td> <td bgcolor="#ffffff"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7" bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1">Iniciación a la lectura </font></div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/SPedro_Alcantara_Pueblonuevo/Iniciacionalalectura/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/Iniciacionalalectura.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><span style="margin-bottom: 0cm;">CRA. La Jara</span></font></td> <td><div align="center"><font size="1">Villar del Pedroso </font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Rainbow</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CRA%20La%20Jara/Rainbow/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="ww" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div> </td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_1_comprim/Rainbow.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5" bgcolor="#ece9d8"><font size="1"><br /></font></td> <td bgcolor="#ece9d8"><font size="1"><br /></font></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1"><span class="Estilo7">La reproducción humana </span></font></div></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CRA%20La%20Jara/La_Reproduccion_Humana/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/La_Reproduccion_Humana.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td><font size="1"><br /></font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"> <div align="center"><font size="1">El matemático </font></div> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CRA%20La%20Jara/El_Matematico/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="ww" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/El_Matematico.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5" bgcolor="#ece9d8"><font size="1"><br /></font></td> <td bgcolor="#ece9d8"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7" bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1">Thanksgivin Day <br /></font> </div></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/cra_la_jara/thanksgivinday/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="ww" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_1_comprim/ThanksgivinDay.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Las Profesiones</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/cra_la_jara/LasProfesiones/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="ww" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_1_comprim/LasProfesiones.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5" bgcolor="#ece9d8"><font size="1"><br /></font></td> <td bgcolor="#ece9d8"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7" bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1">Las Cigüeñas</font></div></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/cra_la_jara/lasciguenias/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="ww" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_1_comprim/LasCigue%C3%B1as.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1">CP Fray Juan de Herrera </font></div></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> <div align="center"><font size="1">Herrera del Duque</font></div> </div></td> <td><div class="Estilo7" align="center"> <div align="center"><font size="1">Halloween</font></div> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Fray%20Juan%20Herrera/halloween/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/halloween.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td><font size="1"><br /></font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"> <div align="center"><font size="1">Animales</font></div> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Fray%20Juan%20Herrera/animales/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/animales.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td><font size="1"><br /></font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"> <div align="center"><font size="1">Extremadura</font></div> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Fray%20Juan%20Herrera/extremaduri/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/extremaduri.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Reserva del Cíjara <br /></font> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20Fray%20Juan%20Herrera/ReservaDelC%C3%ADjara/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_1_comprim/ReservaDelC%C3%ADjara.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5" bgcolor="#ffffff"><font size="1"><br /></font></td> <td bgcolor="#ffffff"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7" bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1">Los Alimentos y el Aseo</font></div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20Fray%20Juan%20Herrera/LosAlimentosYelAseo/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_1_comprim/LosAlimentosYelAseo.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5" bgcolor="#ece9d8"><font size="1"><br /></font></td> <td bgcolor="#ece9d8"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7" bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1">Seasons</font></div></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20Fray%20Juan%20Herrera/Seasons/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_1_comprim/Seasons.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5" bgcolor="#ffffff"> <div align="left"><font size="1">CP Santísimo Cristo de la Salud</font></div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div class="Estilo5" align="center"> <div align="center"><font size="1">Hervás</font></div> </div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div class="Estilo7" align="center"> <div align="center"><font size="1">Plano de Hervás </font></div> </div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20Sto%20Cristo%20de%20la%20Salud_Hervas/elplanodehervas/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/elplanodehervas.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5" bgcolor="#ece9d8"><font size="1"><br /></font></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div class="Estilo5" align="center"> </div><font size="1"><br /></font></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div class="Estilo7" align="center"> <div align="center"><font size="1">El periódico </font></div> </div></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20Sto%20Cristo%20de%20la%20Salud_Hervas/elperiodico/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/elperiodico.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5" bgcolor="#ffffff"> <div align="left"><font size="1">CEPA Medardo Muñiz</font></div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div class="Estilo5" align="center"> <div align="center"><font size="1">Vva. de la Serena </font></div> </div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div class="Estilo7" align="center"> <div align="center"><font size="1">El agua </font></div> </div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CEPA%20Menardo%20Muniz_Orellana/agua_epa/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/agua_epa.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1">CP García Siñeriz </font></div></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> <div align="center"><font size="1">Miajadas</font></div> </div></td> <td><div class="Estilo7" align="center"> <div align="center"><font size="1">El acento </font></div> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CPGarciaSineriz/acento/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/acento.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td><font size="1"><br /></font></td> <td><div align="center"><font size="1"><span class="Estilo7">Las estaciones </span></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CPGarciaSineriz/Las_estaciones/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="ww" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/Las_estaciones.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td><font size="1"><br /></font></td> <td><div align="center"><font size="1"><span class="Estilo7">London</span></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CPGarciaSineriz/London/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/London.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5" bgcolor="#ffffff"><font size="1"><br /></font></td> <td bgcolor="#ffffff"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7" bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1">Festivals <br /></font> </div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CPGarciaSinerizMiajadas/Festivals/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_2_comprim/Festivals.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">La Localidad</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CPGarciaSinerizMiajadas/LaLocalidad/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_2_comprim/LaLocalidad.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5" bgcolor="#ffffff"><font size="1"><br /></font></td> <td bgcolor="#ffffff"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7" bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1">La Selva</font></div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CPGarciaSinerizMiajadas/LaSelva/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td bgcolor="#ffffff"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_2_comprim/LaSelva.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1">CP Leandro Alejano</font></div></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> <div align="center"><font size="1">Cilleros</font></div> </div></td> <td class="Estilo7"> <div align="center"><font size="1">Adivina, adivinanza </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20Leandro%20Alejano_Cilleros/adivina,adivinanza/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/adivina,adivinanza.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Sierra de Gata<br /></font> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Leandro%20Alejano_Cilleros/SierradeGata/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_2_comprim/SierradeGata.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1">CRA Los Alijares </font></div></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Ibahernando</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">A la compra con bellotín </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CRA%20Los%20Alijares_Ibahernando/U%5B1%5D.D.I%20A%20LA%20COMPRA%20CON%20BELLOT%C3%8DN/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/U%5B1%5D.D.I%20A%20LA%20COMPRA%20CON%20BELLOT%C3%8DN.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"> <div align="center"><font size="1">Sports </font></div></td><td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CRA%20Los%20Alijares_Ibahernando/U%5B2%5D.D.I%20SPORTS/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/U%5B2%5D.D.I%20SPORTS.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Aprendre le français</font></div></td><td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CRA%20Los%20Alijares_Ibahernando/U%5B3%5D.D.I.%20APRENDRE%20LE%20FRAN%C3%87AIS/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="ww" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/U%5B3%5D.D.I.%20APRENDRE%20LE%20FRAN%C3%87AIS.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Les Saisons </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CRA%20Los%20Alijares/Les_Saisons/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/Les_Saisons.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Los diferentes sabores </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CRA%20Los%20Alijares/Los_Diferentes_Sabores/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/Los_Diferentes_Sabores.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">The vowels </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CRA%20Los%20Alijares/The_Vowels/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/The_Vowels.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"> <div align="left"><font size="1">CP El Llano </font></div></td><td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Monesterio</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">La dehesa </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20El%20Llano_Monesterio/dehesa2/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/dehesa2.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">El árbol</font></div></td><td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20El%20Llano_Monesterio/arbol/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/arbol.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Inglés </font></div></td><td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20El%20Llano_Monesterio/ingles1/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="ww" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/ingles1.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"> <div align="left"><font size="1">C.P. Santa Florentina </font></div></td><td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Madrigal de la Vera </font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">El agua en mi localidad </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20Florentina_Madrigal/Udiaguaprimaria/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/Udiaguaprimaria.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Somos astronautas </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20Florentina_Madrigal/Udiplanetasinfantil/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/Udiplanetasinfantil.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Daily Routines </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20Florentina_Madrigal/Udiingles/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/Udiingles.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1">C.P. Zurbarán </font></div></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Cordobilla de Lácara </font></div></td><td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Balonmano</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20Zurbaran_Cordobilla/Balonmano/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/Balonmano.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Cuentos</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20Zurbaran_Cordobilla/cuentos/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/cuentos.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">The Calendar </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20Zurbaran_Cordobilla/the%20calendar/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/the%20calendar.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">The Farm </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Zurbaran/la%20granja/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/la%20granja.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Animación a la lectura 1</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CP%20Zurbaran/Animacio_a_la_lectura_1/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_1_comprim/Animacio_a_la_lectura_1.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Animación a la lectura 2 </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Zurbaran/leo/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/leo.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">El otoño </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Zurbaran/otono/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="ww" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/otono.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Voleibol</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Zurbaran/voleibol/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/voleibol.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1">C.P. Extremadura </font></div></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Cáceres</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Aspectos socioculturales </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Extremadura/Aspectos_socioculturales_ingles/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/Aspectos_socioculturales_ingles.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Figuras geométricas </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Extremadura/Figuras_geometricas/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/Figuras_geometricas.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Hábitos de salud </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Extremadura/Habitos_salud/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="ww" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/Habitos_salud.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Entrenamiento en Lectura <br /></font> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Extremadura/EntrenamientoEnLectura/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="ww" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/EntrenamientoEnLectura%28VariosZips%29.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Aspectos Socioculturales de Gales</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/AspectosSocioculturalesDeGales/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="ww" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/AspectosSocioculturalesDeGales.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1">CP. F. Rodríguez Perera </font></div></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Vva. del Fresno </font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">English culture </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Francisco%20Rodriguez%20Perera/English_Culture/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/English_Culture.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="ww" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">La Granja </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Francisco%20Rodriguez%20Perera/La_Granja/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/La_Granja.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Monumentos de la comarca de Olivenza</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CP%20Francisco%20Rodriguez%20Perera/Monumentos_de_la_comarca_de_Olivenza/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/Monumentos_de_la_comarca_de_Olivenza.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1">C.P. Francisco Valdés </font></div></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Don Benito </font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Viajamos por el espacio </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/Francisco_Valdes/viajamos_espacio_docu/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/viajamos_espacio_docu.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">El Tajo</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/Francisco_Valdes/Tajo/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_2_comprim/Tajo.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Animal World</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/Francisco_Valdes/Animal_World/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_2_comprim/Animal_World.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Nada, corre y vuela</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/Francisco_Valdes/NadaCorreVuela/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_2_comprim/NadaCorreVuela.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1"><br /></font> </div></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">El Guadiana </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/Francisco_Valdes/el_guadiana_doc/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/el_guadiana_doc.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1">C.E.P.A. San Antonio</font></div></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Almendralejo</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Mi Casa 1 <br /></font> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CEPA%20San%20Antonio_Almendralejo/Mi_Casa_1/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/Mi_Casa_1.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Mi Casa 2</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CEPA%20San%20Antonio/Mi_Casa_2/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_2_comprim/Mi_Casa_2.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">My Home 1</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CEPA%20San%20Antonio_Almendralejo/My_Home_1/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/My_Home_1.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1"><span class="Estilo8"><span class="Estilo9"></span></span></font></div><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1"><span class="Estilo8"><span class="Estilo9"></span></span></font></div><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div class="Estilo9" align="center"><font size="1">My Home 2</font></div></td> <td><div class="Estilo9" align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CEPA%20San%20Antonio/My_Home_2/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div class="Estilo9" align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_2_comprim/My_Home_2.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1">C.R.A. Esparragosa de la Serena </font></div></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Esparragosa de la Serena</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Animales de la Comarca de la Serena</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/craesparragosadlaserena/AnimalesDeLaComarcaDeLaSerenaB/INDEX.HTML" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/AnimalesDeLaComarcaDeLaSerena.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1"><span class="Estilo8"><span class="Estilo9"></span></span></font></div><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1"><span class="Estilo8"><span class="Estilo9"></span></span></font></div><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div class="Estilo9" align="center"><font size="1">Frutas de Extremadura <br /></font> </div></td> <td><div class="Estilo9" align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/craesparragosadlaserena/FrutasdeExtremadura/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div class="Estilo9" align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_2_comprim/FrutasDeExtremadura.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Instumentos Musicales</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/CRA%20Esparragosa%20de%20la%20Serena/InstrumentosDeMusica/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_2_comprim/InstrumentosDeMusica.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div class="Estilo9" align="center"><font size="1">Flora de la Comarca de la Serena</font></div></td> <td><div class="Estilo9" align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/craesparragosadlaserena/FloraDeLaComarcaDeLaSerena/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div class="Estilo9" align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/FloraDeLaComarcaDeLaSerena.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1">CP Gabriel López Tortosa</font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Valdebótoa</font></div></td> <td class="Estilo7"><div class="Estilo9" align="center"><font size="1">My bitthday</font></div></td> <td><div class="Estilo9" align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/CPGabrielLopezTortosa/MyBirthday/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div class="Estilo9" align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/MyBirthday.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1"><span class="Estilo8"><span class="Estilo9"></span></span>C.P. Cerro de Reyes</font></div></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Badajoz</font></div></td> <td class="Estilo7"><div class="Estilo9" align="center"><font size="1">Healthy Food Program</font></div></td> <td><div class="Estilo9" align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/cpcerrodereyes/Healty_Food_Program/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="w" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div class="Estilo9" align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_1/atenea2004_1_comprim/healtyfoodprogram.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1"><br /><br /><br /></font> </div></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> </tr> </tbody></table> <table align="center" border="0" bordercolor="#660000" cellpadding="0" cellspacing="2" width="800"><tbody><tr class="Estilo1" bgcolor="#333333"> <td colspan="5"><div class="Estilo8 Estilo11" align="center"><font size="1"><strong>Proyectos Atenea 2005 </strong></font></div></td> </tr> <tr class="Estilo1" bgcolor="#ffcc00"> <td width="196"><div align="center"><font size="1">Colegio</font></div></td> <td width="128"><div align="center"><font size="1">Localidad</font></div></td> <td width="296"><div align="center"><font size="1">Título</font></div></td> <td width="42"><div align="center"><font size="1">Ver</font></div></td> <td width="95"><div align="center"><font size="1">Descargar</font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1">CP Ntra. Sra. de Guadalupe</font></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> <div align="center"><font size="1">Navalvillar de Pela</font></div> </div></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Los Alimentos </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradeguadalupe/alimentos1/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/alimentos1.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="ddd" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> </div><font size="1"><br /></font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Wizard </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradeguadalupe/wizard/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/wizard.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> </div><font size="1"><br /></font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Parajes </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradeguadalupe/parajes/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/parajes.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Wizard II</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradeguadalupe/Wizard_II/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Wizard_II.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Lectoescritura: las vocales</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradeguadalupe/Lectoescritura.LasVocales/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/parajes.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> La grulla viajera</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradeguadalupe/LaGrullaViajera/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/parajes.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1">CP Ntra. Sra. de Gracia.</font></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> <div align="center"><font size="1"> Santa Marta de los Barros</font></div> </div></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Adjetivos </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradegracia/atenea/adjetivos/index.htm" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/adjetivos.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> </div><font size="1"><br /></font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Animales </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradegracia/atenea/animales/index.htm" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/animales.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> </div><font size="1"><br /></font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Fruits</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradegracia/atenea/fruta/index.htm" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/fruta.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Vocabulario básico</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradegracia/vocabulariobasico/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/vocabulariobasico.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Los animales </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradegracia/losanimales%28trasradegracia%29/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Los_Animales%28CPNtraSraGracia%29.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Clothes and weather</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradegracia/Clothes_and_weather/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Clothes_and_weather.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> CEPA Castuera </font></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> <div align="center"><font size="1">Castuera</font></div> </div></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Las figuras geométricas </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cepacastuera/Figuras_geometricas/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Figuras_geometricas.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Áreas de superficies planas </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cepacastuera/areasdesuperficiesplanas/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Areas_Superficies_Planas.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Clothes </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cepacastuera/clothes/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Clothes.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> </div><font size="1"><br /></font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> In the restaurant </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cepacastuera/Restaurant/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Restaurant.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1">CP Manuel Jesús Romero Muñoz</font></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> <div align="center"><font size="1"> Los Santos de Maimona </font></div> </div></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Les Coleurs </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpmanueljesusromeromunoz/les_couleurs/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/les_couleurs.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> </div><font size="1"><br /></font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Numeritos </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpmanueljesusromeromunoz/numeritos/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/numeritos.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> </div><font size="1"><br /></font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Lectura Cuento </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpmanueljesusromeromunoz/Lectura_cuento/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="dd" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Lectura_cuento.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Bermelinda </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpmanueljesusromeromunoz/Bermelinda/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="dd" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Bermelinda.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> El euro I</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpmanueljesusromeromunoz/eleuroI/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="dd" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/eleuroI.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1">El euro II</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpmanueljesusromeromunoz/eleuroII/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="dd" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/eleuroII.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1">El euro III</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpmanueljesusromeromunoz/eleuroIII/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="dd" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/eleuroIII.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Les numéros</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpmanueljesusromeromunoz/lesnumeros/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="dd" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/lesnumeros.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1"> Sílabas trabadas</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpmanueljesusromeromunoz/silabastrabadas/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="dd" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/silabastrabadas.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> CP La Acequia </font></td> <td><div class="Estilo5" align="center"> <div align="center"><font size="1">Puebla de Argeme</font></div> </div></td> <td><div class="Estilo7" align="center"><font size="1">Juegos Populares</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cplaacequia/Juegos_Populares/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Juegos_Populares.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1"> Vocales </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cplaacequia/Vocales/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Vocales.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="dd" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1"> Mini Beast </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cplaacequia/Mini_Beasts/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Mini_Beasts.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1"> Halloween</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cplaacequia/halloween_cplaacequia/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/halloween_cplaacequia.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1"> Los animales</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cplaacequia/Los_Animales/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Los_Animales.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1"> Vamos de fiesta</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cplaacequia/Vamos_De_Fiesta/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Vamos_De_Fiesta.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1"> CP Francisco Ortiz López </font></div></td> <td><div class="Estilo5" align="center"><font size="1">Olivenza</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1"> Amazing days</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpfranciscortizlopez/AMAZING_DAYS/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/AMAZINGDAYS.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="dd" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1"> Un paseo por Olivenza </font></div></td> <td><div align="center"> <div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpfranciscortizlopez/OLIVENZA/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/OLIVENZA.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1"><span class="Estilo11"></span></font></div><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1"><span class="Estilo11"></span></font></div><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7" bgcolor="#ffffff"><div class="Estilo11" align="center"> <div class="Estilo9" align="center"><font size="1"> Un paseo por Olivenza. Cuentos</font></div> </div></td> <td><div class="Estilo11" align="center"> <div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpfranciscortizlopez/OLIVENZA_CUENTO/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div> </div></td> <td><div class="Estilo11" align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/OLIVENZA_CUENTO.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1"> Amazing days I</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpfranciscortizlopez/AMAZING_DAYS_I/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/AMAZING_DAYS_I.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Beisbol</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpfranciscortizlopez/BEISBOL/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/BEISBOL.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1"> El gallito listo</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpfranciscortizlopez/EL_GALLITO_LISTO/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/EL_GALLITO_LISTO.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Días festivos</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpfranciscortizlopez/DIAS_FESTIVOS/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/DIAS_FESTIVOS.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5" bgcolor="#ece9d8"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5" bgcolor="#ece9d8"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7" bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1">Goldiloks</font></div></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpfranciscortizlopez/GOLDILOCKS/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td bgcolor="#ece9d8"><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/GOLDILOCKS.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1"> CP Trajano </font></div></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Mérida</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Animales vertebrados </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cptrajano/animales_vertebrados/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/animales_vertebrados.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">London</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cptrajano/London/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/London.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="dd" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">El cuidado de uno mismo </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cptrajano/El_Cuidado_de_Uno_Mismo/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/El_Cuidado_de_Uno_Mismo.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Monstruos </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cptrajano/Monstruos/index.htm" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Monstruos.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Rectas, semirrectas y ángulos</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cptrajano/Rectas,SemirrectasYangulos/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Rectas,SemirrectasYangulos.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1">CP Virgen de los Remedios</font></div></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Casas de Don Pedro </font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">El relieve en Extremadura</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpvirgendelosremedios/ElRelieveEnExtremadura/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/ElRelieveEnExtremadura.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">La Educación Física y la salud</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpvirgendelosremedios/LaEducacionFisicaYlaSalud/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/LaEducacionFisicaYlaSalud.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Los ríos de Extremadura</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpvirgendelosremedios/losriosdeextremadura/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/riosdeextremadura.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Los peques aprendemos inglés</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpvirgendelosremedios/LosPequesAprendemosIngles/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/LosPequesAprendemosIngles.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1"> CP Ntra Sra de la Caridad </font></div></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">La Garrovilla </font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Juegos populares en Extremadura </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelacaridad/juegos_populares_extremenos/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/juegos_populares_extremenos.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Francés</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelacaridad/Frances/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Frances.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td><font size="1"><br /></font></td> <td><div class="Estilo7" align="center"> <div align="center"><font size="1">Extremadura, mi región </font></div> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/NS_Caridad/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="ww" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2004/2004_2/atenea2004_2_comprim/extremaduri.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="w" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><div align="left"><font size="1"> CEPA Moraleja</font></div></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Moraleja</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Saludos y presentaciones </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cepamoraleja/UDIINGLES/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/UDIINGLES_moraleja.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Números enteros </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cepamoraleja/UDINUMEROS/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/UDINUMEROS_moraleja.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Decimales</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cepamoraleja/Decimales/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Decimales.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Passion for fashion </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cepamoraleja/PassionForFashion/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/PassionForFashion.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1">CP Licinio de la Fuente</font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Alía</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Baile de Letras</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpliciniodelafuente/BaileDeLetras/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/BaileDeLetras.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"><br /></font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Pócima de Letras</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpliciniodelafuente/pocimadeletras/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/pocimadeletras.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">The Seasons Spring</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpliciniodelafuente/theseasonsspring/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/TheSeasonsSpring.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">The Seasons Summer</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpliciniodelafuente/theseasonssummer/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/TheSeasonsSummer.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">The Seasons Autum</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpliciniodelafuente/theseasonsautum/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/TheSeasonsAutum.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">The Seasons Winter</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpliciniodelafuente/theseasonswinter/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/TheSeasonsWinter.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1">C.P. Puente Real</font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Badajoz</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Las instituciones autonómicas </font></div> </td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cppuentereal/LasInstitucionesAutonomicas/INDEX.HTML" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/LasInstitucionesAutonomicas.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">La vendimia</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cppuentereal/LaVendimia/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/LaVendimia.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">La dehesa</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cppuentereal/LaDehesa/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/LaDehesa.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Salud y alimentación</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cppuentereal/saludyalimentacion/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Salud_Y_Alimentacion.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Chispina</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cppuentereal/Chispina/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Chispina.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">La matanza</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cppuentereal/LaMatanza/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/LaMatanza.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">La educación vial</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cppuentereal/LaEducacionVial/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/LaEducacionVial.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1">C.P. Ntra. Sra. de Fátima</font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Carcaboso</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Animal friends</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradefatima/AnimalsFriends/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/AnimalsFriends.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Favourite foods</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradefatima/Favourite_Food/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Favourite_Food.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">La esqueleta Peleta</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradefatima/La_Esqueleta_Peleta/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/La_Esqueleta_Peleta.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Los cultivos en Extremadura</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradefatima/LosCultivosEnExtremadura/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/LosCultivosEnExtremadura.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Animales vertebrados</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradefatima/Animales_Vertebrados/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Animales_Vertebrados.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Cuidamos la naturaleza</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradefatima/CuidamosLaNaturaleza/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/CuidamosLaNaturaleza.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Los quebrados</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradefatima/Los_Quebrados/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Los_Quebrados.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5" height="31"><font size="1">C.P. Rodrigo Dávila Martín</font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Castañar de Ibor</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Enjoy your meal</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cprodrigodavilamartin/Enjoy_your_meal/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Enjoy_your_meal.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Sustantivos</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cprodrigodavilamartin/Sustantivos/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Sustantivos.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Los tres cerditos</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cprodrigodavilamartin/Tres_Cerditos/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Tres_Cerditos.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Blancanieves</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cprodrigodavilamartin/udiinfantil/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/udiinfantil.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Fly</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cprodrigodavilamartin/udiingles/fly/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/fly.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="15" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">El cuerpo humano </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cprodrigodavilamartin/udiprimaria/ElCuerpoHumano/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/ElCuerpoHumano.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1">C.P. Ntra. Sra. del Pilar</font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Don Benito</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Los oficios y las profesiones </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelpilar/losoficiosyprofesiones/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/losoficiosyprofesiones.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">De mayor quiero trabajar en... </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelpilar/demayorquierotrabajaren/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/demayorquierotrabajaren.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Jobs and professions </font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelpilar/jobsandprofessions/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/jobsandprofessions.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Conceptos básicos</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelpilar/conceptosbasicos/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/conceptosbasicos.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Mañana es domingo</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelpilar/mananaesdomingo/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/mananaesdomingo.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1">C.P. Donoso Cortés</font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Don Benito</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">El esqueleto</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpdonosocortes/ElEsqueleto/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/ElEsqueleto.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Help yourself</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpdonosocortes/HelpYourself/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/HelpYourself.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Vivo en un paraíso</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpdonosocortes/VivoEnUnParaiso/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/VivoEnUnParaiso.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Aves</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpdonosocortes/Aves/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Aves.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">El payaso</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpdonosocortes/ElPayaso/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/ElPayaso.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Lend me a hand</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpdonosocortes/LendMeAhand/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/LendMeAhand.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1">C.P. Suárez Somonte</font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Llerena</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Halloween</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpsuarezsomonte/Halloween/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Halloween.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Las plantas</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpsuarezsomonte/LasPlantas/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/LasPlantas.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Mi comarca es la Campiña sur</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpsuarezsomonte/MiComarcaEsLaCampinaSur/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/MiComarcaeslaCampinaSur.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Acentos</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpsuarezsomonte/Acentos/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Acentos.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Water</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpsuarezsomonte/Water/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/water.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Semaine</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpsuarezsomonte/Semaine/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/semaine.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1">C.P. Campo Arañuelo</font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Navalmoral de la Mata</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Las plantas</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpcampoaranuelo/Plantas/INDEX.HTML" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Plantas.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Sistema solar</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpcampoaranuelo/SistemaSolar/INDEX.HTML" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/SistemaSolar.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Computer</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpcampoaranuelo/TheComputer/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/TheComputer.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Ortografía de la b y la v</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpcampoaranuelo/Ortografia_B_V/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Ortografia_B_V.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">La araña Maraña</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpcampoaranuelo/LaAranaMarana/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/LaAranaMarana.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1">CRA Sierra de San Pedro</font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Salorino</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">The family</font></div></td> <td><div align="center"> <div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/crasierradesanpedro/TheFamily/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/TheFamily.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Arboleda extremeña</font></div></td> <td><div align="center"> <div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/crasierradesanpedro/ArboledaExtremenia/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/ArboledaExtremenia.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Modo indicativo</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/crasierradesanpedro/ModoIndicativo/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/ModoIndicativo.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">At home</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/crasierradesanpedro/At_Home/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/At_Home.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Comida saludable</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/crasierradesanpedro/Comida_Saludable/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Comida_Saludable.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1">CRA Tajo Sever</font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Santiago de Alcántara</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Animals in my village</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cratajosever/AnimalsInMyVillage/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/AnimalsInMyVillage.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">El mercado</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cratajosever/ElMercado/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/ElMercado.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Mira cómo me oriento</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cratajosever/MiraComoMeOriento/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/MiraComoMeOriento.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1">CP Manuel Ordóñez Maestro</font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">Valdecaballeros</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Dress up</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpmanuelordonezmaestro/DressUp/INDEX.HTML" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/DressUp.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Animales vertebrados</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpmanuelordonezmaestro/AnimalesVertebrados%28CPManuelNunez%29/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/AnimalesVertebrados%28CPManuelNunez%29.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">El relieve</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpmanuelordonezmaestro/ElRelieve/INDEX.HTML" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/ElRelieve.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1">CP Ntra Sra de las Nieves</font></td> <td class="Estilo5"><div align="center"><font size="1">La Zarza</font></div></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">La granja</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelasnieves/LaGranja/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/LaGranja.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Cuando llueve construimos</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelasnieves/CuandoLlueveConstruimos/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/CuandoLlueveConstruimos.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">The moon is on the river</font></div></td> <td><div align="center"> <div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelasnieves/LaGranja/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/ElRelieve.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Ghost in the house</font></div></td> <td><div align="center"> <div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelasnieves/ghost_in_the_house/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/ghost_in_the_house.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Los alimentos</font></div></td> <td><div align="center"> <div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelasnieves/los_alimentos/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/los_alimentos.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Vida saludable</font></div></td> <td><div align="center"> <div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelasnieves/vida_saludable/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div> </div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/vida_saludable.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">The orchestra</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelconsuelo/TheOrchestra/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/TheOrchestra.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">El sustantivo</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelconsuelo/Sustantivo/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/Sustantivo.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Conquistadores</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelconsuelo/conquistadores/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/conquistadores.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ece9d8"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">Farm and wild animals</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelconsuelo/farm_and_wild_animals/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/farm_and_wild_animals.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td> </tr> <tr bordercolor="#FFFFFF" bgcolor="#ffffff"> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo5"><font size="1"> </font></td> <td class="Estilo7"><div align="center"><font size="1">La zorra, la cigueña y el alcaraván</font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/cpntrasradelconsuelo/la_zorra_la_ciguena_y_el_alcaravan/index.html" target="_blank"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/ojo.gif" alt="d" border="0" height="22" width="22" /></a></font></div></td> <td><div align="center"><font size="1"><a href="http://udisatenex.educarex.es/atenea2005/atenea2005_comprimidas/la_zorra_la_ciguena_y_el_alcaravan.zip"><img src="http://udisatenex.educarex.es/imagenes/zip.gif" alt="d" border="0" height="16" width="15" /></a></font></div></td></tr></tbody></table>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-41902695549965097932009-06-12T05:38:00.000-07:002009-06-14T10:33:31.941-07:00Diseño intructivo de Unidades Didacticas<table bg="" style="color: rgb(255, 255, 204);" width="100%" border="1"><tbody> <tr bg="" style="color: rgb(255, 255, 204);"> <td colspan="3" height="21"> <div align="center"><p align="center"><span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 0, 0);">DISEÑO INSTRUCTIVO DE UNIDADES DIDÁCTICAS</span><br /></p> <p align="center"><span style="font-family:Arial,Arial;"><b><span style="font-size:85%;">©<i> Dr. Pere Marquès Graells, 2002</i></span></b><span style="font-family:Arial,Arial;"><span style="font-size:85%;"><i>(última revisión: <!-- #BeginDate format:Fr1 -->14/03/06<!-- #EndDate --> ) </i></span></span></span></p><span style="font-family:Arial,Arial;"><span style="font-family:Arial,Arial;"><span style="font-family:Arial,Arial;"><b><span style="font-family:Arial,Arial;"><span style="font-family:Arial,Arial;"><span style="font-family:Arial,Arial;"><b><span style="font-size:85%;"><i><a href="http://dewey.uab.es/paplicada/" target="_blank">Departamento de Pedagogía Aplicada</a>, <a href="http://dewey.uab.es/" target="_blank">Facultad de Educación</a>, <span style="color: rgb(255, 0, 0);">UAB</span></i></span></b></span></span></span></b></span></span></span></div> </td> </tr> </tbody></table><br /><span style="font-weight: bold;">Apartados</span>:<br /><ul><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><b><span style="color: rgb(0, 0, 255);"><u>el diseño instructivo</u></span> -<br /></b></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><b>aspectos generales a considerar - </b></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><b>a propósito de los contenidos - </b></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><b>las unidades de aprendizaje - </b></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><b>estructura de las unidades didácticas - </b></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><b>fuentes de información<br /></b></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><b>artículos on line<br /></b></span></li></ul> <hr /> <p align="left"><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:100%;" ><b>EL DISEÑO INSTRUCTIVO</b></span></p> <p align="left"><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >A partir del marco que ofrece una teoría sobre el aprendizaje, el diseño instructivo consiste en la concreción de un método para desarrollar la instrucción que considere: los objetivos educativos que se pretenden, las características generales del alumnado, el contexto en el que se ha de realizar, la estrategia didáctica que se seguirá, la evaluación...</span></p> <p align="left"><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >Un buen diseño instructivo aumenta las posibilidades de que se alcancen los objetivos previstos.</span></p> <p align="left"><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><i>"Un modelo de diseño instructivo no se debe reducir a justificar los medios técnicos incorporados, sino que requiere un análisis exhaustivo del escenario y del método en función de una serie de circunstancias. Por lo tanto el método es externo a la tecnología, externo también a las posibilidades didácticas, y consiste más bien en una reflexión sobre el modo (cómo) de conjuntar ambos aspectos, partiendo de unos contenidos (qué), persiguinedo unos objetivos (para qué), explicitando las razones (por qué), la secuencia y la temporalización de la enseñanza (cuándo), teniendo en cuenta los recursos (cuánto) y los agentes que intervienen en el proceso (quiénes)"</i> <b>MORENO, F., BAILLY-BAILLIÈRE, M. (2002)</b>. Diseño instructivo de la formación on-line. Barcelona: Ariel Educación.</span></p> <p align="left"><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:100%;" ><b><a name="aspectos"></a>ASPECTOS GENERALES A CONSIDERAR AL DISEÑAR UN CURSO</b></span></p> <blockquote> <blockquote> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Objetivos de aprendizaje para los alumnos, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Contenidos que se desean transmitir</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Organización de la información en pequeñas unidades (<i><b>unidades de aprendizaje</b></i> que se integrarán las diversas<i><b> UNIDADES DIDÁCTICAS </b></i>o lecciones que componen el curso)</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Guías de aprendizaje</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Actividades de aprendizaje que faciliten a los estudiantes la adquisición y reestructuración de conocimientos (problemas, casos, trabajos colaborativos...)</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Ejercicios de evaluación para comprobar que se van adquiriendo los conocimientos</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Feed-back, refuerzos que se ofrecerán a los estudiantes</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Control del ritmo de aprendizaje de cada estudiante</span></p> </blockquote> </blockquote> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:100%;" ><b><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><a name="apropo"></a>A PROPÓSITO DE LOS CONTENIDOS</span></b></span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >Deben...</span></p> <blockquote> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Ser correctos y actuales.<br /> - Adecuados (o adaptables) a las características de los destinatarios (edad, capacidades...)<br /> - Estar bien estructurados y ser progresivos, de manera que los anteriores faciliten la comprensión de los que siguen.<br /> - Estar redactados correctamente, sin faltas de ortografía y con un lenguaje comprensible que facilite la comprensión<br /> - Resultar motivadores, atractivos y originales en su presentación<br /> - Incluir elementos gráficos (y si es posible audiovisuales)<br /> - Incluir recursos didácticos: organizadores previos, resúmenes, ejemplos, preguntas...<br /> - Considerar el estudio personalizado y también dinámicas de trabajo colaborativo</span><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><br /> - Estar contextualizados en un marco de referencia familiar para los estudiantes y que respondan a los intereses y expectativas de los destinatarios.<br /> - Estar bien secuenciados con losactividades de aprendizaje y demás ejercicios del material</span></p> </blockquote> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:100%;" ><b><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><a name="unidad"></a>LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE</span></b></span><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" > (learning objects)</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >Pueden considerarse los elementos más pequeños que integran un curso on-line, la parte más pequeña de instrucción o información que por sí sola resulta significante para los estudiantes. Suele dar respuesta a las preguntas: qué, por qué, cómo, cuándo y dónde<br /></span><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span> </p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><b>C<span style="color: rgb(255, 0, 0);">aracterísticas generales</span></b>. Son pequeñas unidades instructivas que:</span></p> <blockquote> <blockquote> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- tienen unos objetivos formativos claros y evaluables (propósito instruccional)</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- presentan unos contenidos formativos de pequeña extensión (indivisibles) </span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- incorporan unas estrategias didácticas específicas que consideran diversas actividades de aprendizaje para los estudiantes</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- incluyen un sistema de evaluación que permite determinar si los estudiantes han realizado los aprendizajes previstos. </span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- son independientes entre si pero <i><b>agregables para formar <span style="font-size:78%;">UNIDADES DIDÁCTICAS</span></b></i><span style="font-size:78%;"><span style="font-size:85%;"> </span></span></span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- se pueden personalizar según las necesidades educativas</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- con los adecuados complementos contextualizadores, se pueden reutilizar en diversos cursos <span style="font-size:78%;"><span style="font-size:85%;">(reutilizables) </span></span></span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- suelen estar organizados en "metadatos"</span></p> </blockquote> </blockquote> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >Su <b><span style="color: rgb(255, 0, 0);">estructura</span> </b>considera tres elementos básicos:</span></p> <blockquote> <blockquote> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- <i><b>Los contenidos</b></i>. Transmiten información (500/800 palabras). Distinguimos los siguientes tipos:</span></p> <blockquote> <blockquote> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- datos<br /> </span><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- conceptos<br /> - leyes, principios (que relacionan varios conceptos)<br /> </span><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- procedimientos simples<br /> - procesos complejos<br /> - valores, normas, que ofrecen pautas de actuación</span></p> </blockquote> </blockquote> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >Estos contenidos deben facilitar la creación de conocimiento útil y el desarrollo de actitudes y habilidades personales cognitivas y metacognitivas, emotivas, psicomotrices, sociales...</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >Desde una perspectiva cognitiva, Bloom considera 6 operaciones básicas relacionadas con estos contenidos: conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar y valorar. </span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >-<i><b> La interactividad.</b></i> Se realiza mediante diversas actividades de aprendizaje que orientan el trabajo de los estudiantes hacia el logro de los objetivos formativos que se pretenden. Podemos considerar dos tipos de actividades: </span></p> <blockquote> <blockquote> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Actividades sencillas, como preguntas y ejercicios que admitan su inmediata ejecución y corrección; suelen responder a un único objetivo formativo. Generalmente son individuales.</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Actividades complejas, de mayor duración, cuya ejecución requiera la división del trabajo en unas fases secuenciadas; suelen abarcar más de un objetivo formativo. Suelen admitir la organización del trabajo en grupo.</span></p> </blockquote> </blockquote> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >Se contemplan interactividades de los estudiantes con: los contenidos, los profesores, las actividades, entre ellos...</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- <i><b>La evaluación</b></i>. Es exhaustiva y sistemática, considerando todos los objetivos formativos que se pretenden. Se realiza mediante actividades de aprendizaje pero que en este caso tienen como finalidad principal la medida de los conocimientos adquiridos por los estudiantes.</span></p> </blockquote> </blockquote> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:100%;" ><b><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><a name="ud"></a>ESTRUCTURA DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS.</span></b></span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >Las unidades de aprendizaje se van agrupando en <b><span style="font-size:78%;">UNIDADES DIDÁCTICAS</span></b> (5/10 por curso), cuyos principales elementos estructurales son los siguientes: </span></p> <blockquote> <blockquote> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Presentación de la <span style="font-size:78%;">UNIDAD DIDÁCTICA</span>: objetivos, índice de objetivos, destinatarios, breve descripción de las actividades y al evaluación...</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Diversas unidades (5/10) de aprendizaje (que incluyen los tres elementos: contenidos, actividades, evaluación) </span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Resumen y conexiones entre las unidades de aprendizaje de la <span style="font-size:78%;">UNIDAD DIDÁCTICA</span> y con otras unidades. </span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Actividades de aplicación relacionadas con las unidades de aprendizaje</span></p> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >- Evaluación general de la <span style="font-size:78%;">UNIDAD DIDÁCTICA</span>.</span></p> </blockquote> </blockquote> <p><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:100%;" ><b><span style="color: rgb(255, 0, 0);"><a name="biblio"></a>FUENTES DE INFORMACIÓN SOBRE </span></b></span><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" ><b><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:100%;" >DISEÑO Y DESARROLLO DE MATERIALES DIDÁCTICOS</span></b></span></p> <p><span style="font-size:100%;"><b><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;" >Bibliografía</span></b></span></p> <ul><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >ADELL, Jordi (1998b)."La navegación hipertextual en el WWW: Implicaciones en el diseño de materiales educativos". 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En BRINCONES, Isabel y otros. (1988). Actas del Simposio Internacional de Educación e Informática. I.C.E. de la Universidad Autónoma de Madrid. Madrid.</span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >SALINAS, Jesús (1992). Diseño, producción y evaluación de vídeos didácticos. Palma de Mallorca: UIB</span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >SCARDAMALIA, M. Et al. (1989)."Computer-supported intentional learning environments". Journal of Educational Computing Research, 5, pp. 51-68"</span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >SONY (1988) Cómo hacer vídeo. (1 vídeo) Barcelona: Sony.</span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >TEIXIDÓ, Marta (1997)."Realización y uso de diapositivas no fotográficas". En FERRÉS, Joan y MARQUÈS, Pere (Coord.)(1996-..). Comunicación Educativa y Nuevas Tecnologías. 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La navegación hipertextual en el www: implicaciones para el diseño de materiales educativos.</span><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><small><span style="font-size:85%;"><a href="http://www.ciberaula.es/quaderns/" target="_blank">QuadernsDigitals</a></span></small></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >ARRIGA, J. Sistemas de autor orientados a un fin educativo específico.</span><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><small><span style="font-size:85%;"><a href="http://www.ciberaula.es/quaderns/" target="_blank">QuadernsDigitals</a></span></small></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >BARTOLOMÉ, A. Una experiencia de desarrollo multimedia universitaria.<a href="http://www.sav.us.es/pixelbit/" target="_blank">Pixel Bit</a></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >CASARES, J.J;ENGEL, G. Diseño y evaluación del interfaz gráfico de un curso web.</span><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><small><span style="font-size:85%;"><a href="http://www.ciberaula.es/quaderns/" target="_blank">QuadernsDigitals</a></span></small></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >CEBRIÁN, M. Elaboración de materiales audiovisuales e informáticos para las áreas transversales del currículum.<a href="http://www.lmi.ub.es/te/" target="_blank">BibliotecaV-UB</a></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >GEWERC, Adriana (2001). Diseño de entornos de aprendizaje</span><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><small><span style="font-size:85%;"><a href="http://www.ciberaula.es/quaderns/" target="_blank">QuadernsDigitals</a></span></small></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >MARQUÈS, Pere (1999). </span><i><span style=";font-family:Times New Roman,Times,serif;font-size:85%;" ><a href="http://www.pangea.org/peremarques/estructu.htm" target="_blank">Estructura de los materiales multimedia</a></span></i></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >MARQUÉS, Pere. (1999). <i><span style=";font-family:Times New Roman,Times,serif;font-size:85%;" ><a href="http://www.pangea.org/peremarques/calidad.htm" target="_blank">Criterios de calidad para los programas multimedia (CD y webs)</a></span></i></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >MARQUES, Pere (2000). <i><span style="color: rgb(64, 0, 64);font-family:Times New Roman,Times,serif;font-size:85%;" ><em><a href="http://www.pangea.org/peremarques/disdesa.htm" target="principal">Diseño y desarrollo de materiales didácticos multimedia</a></em></span></i></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >MARQUÉS, Pere. (2000). </span><i><span style=";font-family:Times New Roman,Times,serif;font-size:85%;" ><a href="http://www.pangea.org/peremarques/caliweb.htm" target="_blank">Páginas web de interés educativo: criterios de calidad.</a></span></i></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >MARQUES, Pere (2000). </span><i><span style="color: rgb(64, 0, 64);font-family:Times New Roman,Times,serif;font-size:85%;" ><a href="http://www.pangea.org/peremarques/disdesaw.htm" target="_blank"><em>Diseño de páginas web educativas</em></a></span></i></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >MARQUÉS, Pere. (2002)</span><i><i><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >.</span> <span style=";font-family:Times New Roman,Times,serif;font-size:85%;" ><a href="http://www.pangea.org/peremarques/uabxulet.htm" target="_blank">Creació de webs amb Word</a></span></i></i></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >MARQUÉS, Pere. (1993). <i><span style=";font-family:Times New Roman,Times,serif;font-size:85%;" ><a href="http://www.pangea.org/peremarques/videofas.htm" target="_blank">Metodologia per al disseny i desenvolupament d'un vídeo didàctic</a></span></i></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >MARQUES, Pere (2000).</span> <i> <span style="color: rgb(0, 0, 255);font-family:Times New Roman,Times,serif;font-size:85%;" ><a href="http://www.pangea.org/peremarques/medios.htm" target="_blank">Los medios didácticos: componentes, tipología, funciones, ventajas, evaluación</a></span></i></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >MARQUÉS, Pere. (2002).</span> <i> <span style="color: rgb(0, 0, 255);font-family:Times New Roman,Times,serif;font-size:85%;" ><a href="http://www.pangea.org/peremarques/ud.htm" target="_blank">Diseño instructivo de unidades didácticas</a></span></i></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >MATAS, A. Productos multimedia: diseño y análisis conceptual.</span><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><small><span style="font-size:85%;"><a href="http://www.ciberaula.es/quaderns/" target="_blank">QuadernsDigitals</a></span></small></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >MORENO, J.L. El guión y la tecnología de la producción en cine, televisión y vídeo.<a href="http://www.sav.us.es/pixelbit/" target="_blank">PixelBit</a></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >MULLARKY, Rick. Diseñando la interacción.</span><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><small><span style="font-size:85%;"><a href="http://www.ciberaula.es/quaderns/" target="_blank">QuadernsDigitals</a></span></small></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >RÍOS, Pablo. (2001) Concepción del software educativo desde la perspectiva pedagógica. </span><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><small><span style="font-size:85%;"><a href="http://www.ciberaula.es/quaderns/" target="_blank">QuadernsDigitals</a></span></small></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >RODRIGUEZ ILLERA, José Luís (2001) Diseño y porducción de software educativo.</span><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><small><span style="font-size:85%;"><a href="http://www.ciberaula.es/quaderns/" target="_blank">QuadernsDigitals</a></span></small></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >ROMERO, Rafael. (1998). Diseño de paginas para una red accesible.</span><span style="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;"><small><span style="font-size:85%;"><a href="http://www.ciberaula.es/quaderns/" target="_blank">QuadernsDigitals</a></span></small></span></li><li><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" >TIRADO, R. Diseño de sistemas interactivos multimedia de aprendizaje. Aspectos básicos.<a href="http://www.sav.us.es/pixelbit/" target="_blank">PixelBi</a></span></li></ul>via pangea.orgUnknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-46637861251309019112009-06-12T05:30:00.000-07:002009-06-12T05:37:05.282-07:00Unidades didacticas innovadoras<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"><tbody><tr><td><table class="TitularBlanco" background="../images/pestanha02.gif" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="200"><tbody><tr><td class="TitularAzul">Unidades recomendadas</td> </tr> </tbody></table> </td></tr> <tr> <td colspan="2"> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="1" width="100%"> <tbody> <tr> <td bgcolor="#1e77d3"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/azul.gif" height="1" width="1" /></td></tr></tbody></table> </td> </tr> <tr> <td><table border="0" cellpadding="10" cellspacing="0" width="100%"> <tbody><tr valign="top"> <td width="1%"> <img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/images/galileop.jpg" /> </td> <td><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2670" class="Titular">Biografía de Galileo</a><br /> <span class="negro2">En relación a este año 2009 declarado <b>Año Internacional de la Astronomía</b>, os presentamos la unidad didáctica <b>Biografía de Galileo</b>, diseñada por <b>Luis Ignacio García</b> para estudiantes de secundaria.<br /> </span> <div align="right"><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2670" class="vermas">[Ver más]</a></div></td> </tr> </tbody></table></td> </tr> <!--fin fila cabecera sección--> <tr> <td><br /></td> </tr> <!--empieza partida--> <tr> <td valign="top"><table border="0" cellpadding="10" cellspacing="0" width="100%"> <tbody><tr> <td valign="top"> <table border="0" cellpadding="10" cellspacing="0" width="100%"> <tbody><tr valign="top"> <td width="1%"> <img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/images/musicapp.jpg" height="66" width="90" /> </td> <td><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2644" class="Titular">La evolución del videoclip</a><br /> <span class="negro2">Esta semana os presentamos la unidad didáctica<b> "La evolución del videoclip"</b> realizada por <b>Noelia Ordiz</b>, profesora de Música del<b> IES de Pravia</b>. Nos transportará a todo un recorrido por la historia del videoclip deteniéndose, en los momentos y en los creadores más importantes en este campo.<br /> </span> <div align="right"><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2644" class="vermas">[Ver más]</a></div></td> </tr> </tbody></table> <table border="0" cellpadding="10" cellspacing="0" width="100%"> <tbody><tr valign="top"> <td width="1%"> <img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/images/viajealalunaEXTERIOR.jpg" height="66" width="90" /> </td> <td><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2441" class="Titular">Viaje a la Luna</a><br /> <span class="negro2">Desde <b>León</b> nos presentan esta Unidad Didáctica, creada para los alumnos de 1º de Primaria, en el área de matemáticas,presta atención a la evaluación y progresión didáctica en los aprendizajes aritméticos básicos.<br /><br /><b>Manuel Lucas</b> se ha encargado de la programación didáctica (ayudado por Gema Vega González), informática y maquetación.<br /><br /><br /> </span> <div align="right"><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2441" class="vermas">[Ver más]</a></div></td> </tr> </tbody></table> <table class="TitularBlanco" background="../images/pestanha02.gif" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="200"> <tbody><tr> <td class="TitularAzul"> Otras unidades</td> </tr> </tbody></table> <table align="center" border="0" cellpadding="0" cellspacing="1" width="100%"> <tbody> <tr> <td bgcolor="#1e77d3"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/azul.gif" height="1" width="1" /></td></tr></tbody></table> <br /> <img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/images/euronotesp%282%29.jpg" align="left" /> <p><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2652" class="Titular">Las plantas y ¡Vamos a comprar!</a><br /> <span class="negro2">A raíz del II Encuentro de pizarra digital hemos querido destacar las <b>unidades didácticas, Las plantas y ¡Vamos a comprar!</b> de María de las Mercedes Sánchez, un claro ejemplo de cómo utilizar la PDI en el aula.<br /> </span> </p><div align="right"><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2652" class="vermas">[Ver más]</a></div> <img style="width: 115px; height: 86px;" src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/images/musicapp.jpg" align="left" /> <p><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2644" class="Titular">La evolución del videoclip</a><br /> <span class="negro2">Esta semana os presentamos la unidad didáctica<b> "La evolución del videoclip"</b> realizada por <b>Noelia Ordiz</b>, profesora de Música del<b> IES de Pravia</b>. Nos transportará a todo un recorrido por la historia del videoclip deteniéndose, en los momentos y en los creadores más importantes en este campo.<br /> </span> </p><div align="right"><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2644" class="vermas">[Ver más]</a></div> <img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/images/gotas%20niger.jpg" align="left" /> <p><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2635" class="Titular">Gotas para Níger: agua y supervivencia infantil</a><br /> <span class="negro2">Contenidos pedagógicos desarrollados en Enrédate.org con UNICEF. Su función es introducir en la práctica docente de los profesores, una potente herramienta de trabajo que permite acceder a fuentes informativas actualizadas, propone actividades, orienta metodológicamente y asume los fundamentos didácticos vinculados a la Educación para el Desarrollo.<br /> </span> </p><div align="right"><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2635" class="vermas">[Ver más]</a></div> <img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/images/caperucita.jpg" align="left" /> <p><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2631" class="Titular">Little Red Riding Hood in the 21st Century</a><br /> <span class="negro2"><b>¿Conoces la historia de Caperucita Roja?</b> Cristina Mato Fernández, nos la presenta en Ingles, una entretenida forma de indagar en el cuento popular de los Hermanos Grimm y además profundizar en este idioma.<br /> </span> </p><div align="right"><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2631" class="vermas">[Ver más]</a></div> <img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/images/musica%282%29.jpg" align="left" /> <p><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2619" class="Titular">La música en el cine</a><br /> <span class="negro2">Los contenidos impartidos en esta unidad pertenecen a la programación didáctica de 4º de ESO, aunque pueden aplicarse, cuando proceda en 1º y 2º de ESO (haciendo énfasis en las funciones de la música en el cine). La unidad sigue la temática de la música asociada a la imaged y los contenidos de la unidad han sido desarrollados por los propios alumnos, que han sido los encargados de asociarlos al material multimedia alojado en el blog.<br /> </span> </p><div align="right"><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2619" class="vermas">[Ver más]</a></div> <img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/images/anfibiosPI.jpg" align="left" /> <p><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2605" class="Titular">Los Vertebrados</a><br /> <span class="negro2">Flor Cabeza Perera nos cuenta que esta Unidad Didáctica fué preparada al realizar un curso on line del programa Power Point en Educación en Asturias.<br /> </span> </p><div align="right"><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2605" class="vermas">[Ver más]</a></div> <img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/images/musica%281%29.jpg" align="left" /> <p><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2600" class="Titular">La Música y los videojuegos</a><br /> <span class="negro2">Noelia Ordiz nos presenta esta unidad diseñada, para ser aplicada en la 2ª Evaluación de 4º de ESO (Música) dentro del apartado LA MÚSICA EN EL CINE Y LOS VIDEOJUEGOS.<br /><br />La Unidad está diseñada para enlazar con el contenido multimedia alojado en el blog <a href="http://blog.educastur.es/iespraviamusica/2009/01/03/ls-musica-en-los-videojuegos/" target="_black">“The Seven of the Music"</a></span></p><table class="tablaresbusqueda" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="98%"><tbody><tr><td style="font-weight: bold; color: rgb(102, 0, 0);" class="tdcabecera" align="center" width="53%">Título</td> <td style="font-weight: bold; color: rgb(102, 0, 0);" class="tdcabecera" align="center" width="10%"> Fecha</td> <td style="font-weight: bold; color: rgb(102, 0, 0);" class="tdcabecera" align="center" width="12%"> <div align="center">Valoración</div></td> <!-- <td width="65" class="tdcabecera"> <div align="center"><a href="#" onclick="reordenar('Nivel','sCategoria');">Nivel</a></div></td> <td width="45" class="tdcabecera"> <div align="center"><a href="#" onclick="reordenar('Curso','sCategoria');">Curso</a></div></td>--> <td style="font-weight: bold; color: rgb(102, 0, 0);" class="tdcabecera" align="center" width="15%"> Materia</td> <td style="font-weight: bold; color: rgb(102, 0, 0);" class="tdcabecera" align="center" width="10%"> Dificultad</td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2094" class="titresult"> ...y sin embargo se disuelve</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> <p>Tras esta lección los alumnos deben ser capaces de identificar el agua como el disolvente más..</p></span></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">22/7/2008</td> <td class="tdresultado" align="center">4,0</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Secundaria</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">3º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Ciencias III (Química)</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1975" class="titresult"> ¿Conoces las señales?</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> Planteando juegos en los que se utiliza el ordenador, los alumnos de educación infantil, aprenden...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">22/7/2008</td> <td class="tdresultado" align="center">4,0</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Educación infantil</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center"></div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">4-6 años</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=55" class="titresult"> ¿Cuánta agua gasta tu familia? </a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> La lección siguiente puede ubicarse en la asignatura Conocimiento del Medio: los estudiantes...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">11/3/2008</td> <td class="tdresultado" align="center">2,3</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Educación primaria</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">5º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Matemáticas</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=817" class="titresult"> ¿Cuántos años tiene la tierra que pisas?</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> La caza del tesoro propuesta comprende dos facetas: conocer la historia geológica de España, al...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">13/7/2007</td> <td class="tdresultado" align="center">2,3</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">ESO</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">4º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Biología y geología</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2116" class="titresult"> ¿Qué es el aprendizaje por proyectos?</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> El aprendizaje por proyectos hace que el alumno tenga una herramienta más para su aprendizaje...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">19/6/2008</td> <td class="tdresultado" align="center">3,5</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Extracurriculares</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center"></div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Apoyo al profesorado</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2098" class="titresult"> ¿Qué es una caloría?</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> Este proyecto pretende hacer a los alumnos conocer aspectos básicos de la nutrición humana, con un...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">22/7/2008</td> <td class="tdresultado" align="center">3,5</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Bachillerato</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">Semestre 1</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Ciencias</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1467" class="titresult"> ¿Qué ofrece Enciclomedia?</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> En esta Unidad se aportan experiencias y estrategias referentes al uso de Enciclomedia en el aula....</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">12/2/2007</td> <td class="tdresultado" align="center">3,0</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Extracurriculares</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center"></div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Apoyo al profesorado</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1494" class="titresult"> ¿Quién es el responsable de la tarea?</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> Nos planteamos un taller para los padres de los alumnos, para aprender a ayudar a sus hijos con...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">19/2/2007</td> <td class="tdresultado" align="center">3,8</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Extracurriculares</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center"></div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Educación de adultos</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2293" class="titresult"> ¿Quién vive aquí?</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> El objetivo de esta propuesta es conocer más sobre el país en el que vivimos, México. Para ello,...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">30/4/2009</td> <td class="tdresultado" align="center">3,8</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Primaria</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">3º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Español</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2051" class="titresult"> ¡Entre formas y números te veas!</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> A lo largo de esta propuesta se muestra a los alumnos una manera entretenida para poner en...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">11/3/2008</td> <td class="tdresultado" align="center">3,3</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Secundaria</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">1º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Matemáticas</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td></tr></tbody></table><table class="tablaresbusqueda" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="98%"><tbody><tr><td class="tdresultado"><p><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2221" class="titresult"> ¡Menos accidentes dentro del hogar! </a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> Esta miniquest ha sido desarrollada en virtud del elevado número de accidentes que ocurren en los...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">15/9/2008</td> <td class="tdresultado" align="center">0,3</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Educación primaria</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">3º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Conocimiento del medio</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2411" class="titresult"> ¡Montamos el circo!</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> Creen en los sueños y por ello sienten la necesidad de transmitir su mensaje a los más...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">9/1/2009</td> <td class="tdresultado" align="center">3,5</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Educación primaria</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">4º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Educación física</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1160" class="titresult"> ¡Terremoto!</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> Este profesor, ha utilizado como medio de trabajo con los alumnos un Blog en el cual publica...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">27/11/2008</td> <td class="tdresultado" align="center">3,5</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Bachillerato</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">1º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Biología y geología</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2223" class="titresult"> ¡Vámonos de vagos!</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> En nuestro planeta contamos con diferentes tipos de paisajes y todos ellos con bellezas naturales...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">30/4/2009</td> <td class="tdresultado" align="center">4,0</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Secundaria</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">1º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Ciencias I (Biología)</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2348" class="titresult"> ¡Ven a Castilla y León!</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> <b>¡Ven a Castilla y León!</b> es una <b>Webquest para el tercer ciclo de Educación Primaria.</b>...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">20/1/2009</td> <td class="tdresultado" align="center">3,5</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Educación primaria</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">5º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Conocimiento del medio</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1838" class="titresult"> 100 Lecciones de ajedrez activo</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> Lecciones que explican de una manera dinámica el juego y la práctica del ajedrez, además de...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">25/10/2007</td> <td class="tdresultado" align="center">3,5</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">ESO</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">2º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Matemáticas</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1064" class="titresult"> A Comarca de Bergantiños</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Gallego<br /> Con el objetivo de que los alumnos conozcan su entorno, se ha desarrollado esta Unidad. Por medio...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">29/1/2007</td> <td class="tdresultado" align="center">3,5</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Educación primaria</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">5º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Conocimiento del medio</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=925" class="titresult"> A Formular</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> Con este material se favorece el aprendizaje de la Química Inorgánica, de forma que la...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">9/7/2007</td> <td class="tdresultado" align="center">3,0</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">ESO</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">3º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Física y química</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1703" class="titresult"> A Love Story</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Inglés<br /> Utilizando una página Web esta profesora ha conseguido plasmar en su unidad didáctica numerosos...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">22/10/2007</td> <td class="tdresultado" align="center">4,0</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">ESO</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">3º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Lengua inglesa</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1398" class="titresult"> Abatir el rezago</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> En esta propuesta se proporciona asistencia técnico-pedagógica a los docentes para mejorar su...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">23/7/2007</td> <td class="tdresultado" align="center">4,0</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Extracurriculares</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center"></div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Apoyo al profesorado</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> </tbody></table> <table class="tablacabusqueda" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="98%"> <tbody><tr> <td class="TitularBlanco"><br /></td> <td class="negro1" align="right"> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/buscar3.asp?seccion=3&busqueda=&campo=articulo&nomCampo=Titulo&ascen=asc&cate=&mate=&pg=2&nivel=&dif=&clave=#" onclick="irPag(1);"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/flechaizq.gif" align="absmiddle" border="0" height="12" width="12" /></a> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/buscar3.asp?seccion=3&busqueda=&campo=articulo&nomCampo=Titulo&ascen=asc&cate=&mate=&pg=2&nivel=&dif=&clave=#" onclick="irPag(3);"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/flechader.gif" align="absmiddle" border="0" height="12" width="12" /></a> </td> </tr> </tbody></table> <form name="saltarPagina" method="post" action="buscar.asp"> <input name="seccion" value="3" type="hidden"> <input name="busqueda" value="" type="hidden"> <input name="pg" value="2" type="hidden"> <input name="campo" value="articulo" type="hidden"> <input name="cate" value="" type="hidden"> <input name="nomCampo" value="Titulo" type="hidden"> <input name="ascen" value="asc" type="hidden"> </form> <img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" width="6" /><br /><table class="tablaresbusqueda" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="98%"><tbody><tr><td class="tdresultado"><p><a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1430" class="titresult"> Acercándonos a la música</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> Esta unidad didáctica nos enseña <b>la música</b>, cómo debe ser tratada en la <b>educación...</b></span><b><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></b></p> <b> </b></td> <td class="tdresultado" align="center">3/4/2007</td> <td class="tdresultado" align="center">4,3</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Educación infantil</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center"></div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">4-6 años</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2052" class="titresult"> Ácidos y bases</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> Estas profesoras de la UANL han desarrollado una aplicación que permite a los alumnos estudiar de...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">21/4/2008</td> <td class="tdresultado" align="center">3,5</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Bachillerato</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">Semestre 2</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Ciencias</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=2300" class="titresult"> ACROTIC</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> <b> ACROTIC </b> pretende ser un proyecto para integrar las TIC a la Educación Física, utilizando...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">30/1/2009</td> <td class="tdresultado" align="center">3,5</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">ESO</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">3º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Aula de informática</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1972" class="titresult"> Actividad Mozart</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> Esta unidad planteada a modo de Web, ofrece una serie ejercicios que pretenden ser un acercamiento...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">27/3/2008</td> <td class="tdresultado" align="center">3,5</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">ESO</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">4º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Música</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1401" class="titresult"> Actualización docente</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> A lo largo de esta propuesta didáctica, el autor plantea el uso de las Nuevas Tecnologías en la...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">3/7/2007</td> <td class="tdresultado" align="center">4,3</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Extracurriculares</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center"></div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Apoyo al profesorado</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=602" class="titresult"> Adentrándose en el mundo laboral con Access</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> En esa etapa en la que los estudiantes comienzan a plantearse sus futuras perspectivas laborales,...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">20/5/2004</td> <td class="tdresultado" align="center">2,4</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Extracurriculares</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center"></div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Apoyo para alumnos</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=816" class="titresult"> Aditivos: ¡Hay que ver lo que comemos!</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> Los aditivos están presentes en muchos de los alimentos y han permitido el avance de la industria...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">29/1/2007</td> <td class="tdresultado" align="center">2,3</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">ESO</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">3º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Biología y geología</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1431" class="titresult"> Adquisición de la lectura y escritura </a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> Este proyecto, que trata uno de los temas primordiales dentro de la enseñanza, se dirige al...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">21/6/2007</td> <td class="tdresultado" align="center">4,5</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Extracurriculares</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center"></div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Apoyo al profesorado</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1560" class="titresult"> Álgebra</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> Esta Unidad plantea la importancia que reviste el que los alumnos aprendan a resolver problemas...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">27/2/2007</td> <td class="tdresultado" align="center">3,0</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">Bachillerato</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">2º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Matemáticas</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> <tr> <td class="tdresultado"><p><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="8" width="1" /><br /> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/unidades/verUnidad.asp?id=1649" class="titresult"> Álgebra con papas</a><br /> <span class="negro1"><strong>Sistema Op</strong>: Windows<br /> <strong>Idioma</strong>: Castellano<br /> El trabajo consiste en una serie de tes hechos con Hot Potatoes que aportan una visión interactiva...</span><br /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/blanco.gif" alt="" height="4" width="1" /></p> </td> <td class="tdresultado" align="center">7/1/2009</td> <td class="tdresultado" align="center">3,5</td> <!-- <td class="tdresultado"><div align="center">ESO</div></td> <td class="tdresultado"><div align="center">4º</div></td>--> <td class="tdresultado" align="center">Matemáticas</td> <td class="tdresultado" align="center"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_on.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/dificult_off.gif" width="10" /></td> </tr> </tbody></table> <table class="tablacabusqueda" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="98%"> <tbody><tr> <td class="TitularBlanco"><br /></td> <td class="negro1" align="right"> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/buscar3.asp?seccion=3&busqueda=&campo=articulo&nomCampo=Titulo&ascen=asc&cate=&mate=&pg=3&nivel=&dif=&clave=#" onclick="irPag(2);"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/flechaizq.gif" align="absmiddle" border="0" height="12" width="12" /></a> <a href="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/buscar3.asp?seccion=3&busqueda=&campo=articulo&nomCampo=Titulo&ascen=asc&cate=&mate=&pg=3&nivel=&dif=&clave=#" onclick="irPag(4);"><img src="http://www.educared.net/profesoresInnovadores/images/flechader.gif" align="absmiddle" border="0" height="12" width="12" /></a> </td> </tr> </tbody></table> <form name="saltarPagina" method="post" action="buscar.asp"> <input name="seccion" value="3" type="hidden"> <input name="busqueda" value="" type="hidden"> <input name="pg" value="3" type="hidden"> <input name="campo" value="articulo" type="hidden"> <input name="cate" value="" type="hidden"> <input name="nomCampo" value="Titulo" type="hidden"> <input name="ascen" value="asc" type="hidden"> </form> fuente educared.net<br /></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-3346571212959232482009-06-12T05:28:00.000-07:002009-06-14T10:37:32.045-07:00Unidad didáctica de infantil (III)<p style="color: rgb(0, 0, 0); text-align: left;"> <b>UNIDADES DIDÁCTICAS DE :</b></p> <ul><li><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/modelo%20de%20unidad%20didactica.pdf"> MODELO DE UNIDAD DIDÁCTICA.</a></span></li><li><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > <a target="_blank" href="http://dewey.uab.es/pmarques/ud.htm"> DISEÑO INSTRUCTIVO DE UNA UNIDAD D.</a></span><img src="http://www.ecobachillerato.com/programacion/nuevo2.gif" width="37" border="0" height="10" /></li><li> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%201.doc"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >LA ESCUELA.</span></a></li><li> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%202.doc"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >EL OTOÑO.</span></a></li><li> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%203.doc"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >MI CALLE.</span></a></li><li> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%204.doc"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >LA NAVIDAD.</span></a></li><li> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%205.doc"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >EL INVIERNO, JUEGOS Y JUGUETES.</span></a></li><li> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%206.doc"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >MI CUERPO.</span></a></li><li> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%207.doc"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y TRANSPORTE.</span></a></li><li> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%208.doc"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >LA PRIMAVERA: ANIMALES Y PLANTAS.</span></a></li><li> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%209.doc"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >EL VERANO Y LAS VACACIONES.</span></a></li><li> <span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > <a target="_blank" href="http://centros1.pntic.mec.es/cp.nuestra.senora.de.la.antigua/cascabe1.htm"> EL CASCABEL DEL GATO</a></span></li><li> <span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > <a target="_blank" href="http://www.infantil.profes.net/apieaula2.asp?id_contenido=44618"> EL MUNDO DE PELUSO, RAYO Y CHISPA (S.M)</a></span></li><li> <span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > <a target="_blank" href="http://www.profes.net/rep_documentos/Oposiciones/UD_Infantil.PDF"> EL CARNAVAL </a></span></li><li> <span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" > <a target="_blank" href="http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/unidadinfantil1.htm"> VAMOS A CONTAR BICHOS</a></span></li></ul>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-35040417276759352222009-06-12T05:25:00.000-07:002009-06-12T05:27:52.588-07:00La unidad didáctica<table align="center" cellpadding="5" cellspacing="4" width="421"><tbody><tr><td class="titulartabla" align="center" width="108">DEFINICIONES</td> <td style="text-align: justify;" class="filaroja" width="277">¿Qué son las unidades didácticas?</td></tr> <tr align="justify"> <td class="titulartabla" width="108">ELEMENTOS</td> <td class="filaroja" width="277"><a href="http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Didactic/UD.htm#elementos">Elementos que componen una unidad didáctica</a></td></tr> <tr align="justify"> <td class="titulartabla" width="108">DISEÑO</td> <td class="filaroja" width="277"><a href="http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Didactic/UD.htm#dise%C3%B1o">¿Cómo elaborar una unidad didáctica?</a></td></tr> <tr align="justify"> <td class="titulartabla" width="108">EJEMPLO</td> <td class="filaroja" width="277"><a href="http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Didactic/UD.htm#ejemplo">Un ejemplo de una unidad didáctica</a></td></tr> </tbody></table><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"><br /></div><p style="text-align: justify;" class="cabecera2">DEFINICIONES ¿Qué son las unidades didácticas?</p><div style="text-align: justify;"> </div> <center> <table class="MsoNormalTable" style="border: medium none ; margin-left: 0px; border-collapse: collapse; text-align: left; margin-right: 0px;" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="867"> <tbody> <tr> <td style="border: 1.5pt solid windowtext; padding: 0cm 3.5pt;" valign="top" width="857"> <span style="font-family:Arial;">«La unidad didáctica o unidad de programación será la intervención de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñnza-aprendizaje con una coherencia metodológica interna y por un período de tiempo determinado» (Antúnez y otros, 1992, 104).<br /> <br /> «La unidad didáctica es la interrelación de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje con una coherencia interna metodológica y por un periodo de tiempo determinado» (Ibañez, 1992, 13).<br /> <br /> «Unidad de programación y actuación docente configurada por un conjunto de actividades que se desarrollan en un tiempo determinado, para la consecución de unos objetivos didácticos. Una unidad didáctica da respuesta a todas las cuestiones curriculares al qué enseñar (objetivos y contenidos), cuándo enseñar (secuencia ordenada de actividades y contenidos), cómo enseñar (actividades, organización del espacio y del tiempo, materiales y recursos didácticos) y a la evaluación (criterios e instrumentos para la evaluación), todo ello en un tiempo claramente delimitados (MEC, 1992, 87 o 91 --en Cajas Rojas de Infantil o Primaria respectivamente-).<br /> <br /> «La unidad didáctica es una forma de planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje alrededor de un elemento de contenido que se convierte en eje integrador del proceso, aportándole consistencia y significatividad. Esta forma de organizar conocimientos y experiencias debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso (nivel de desarrollo del alumno, medio sociocultural y familiar, Proyecto Curricular, recursos disponibles) para regular la práctica de los contenidos, seleccionar los objetivos básicos que pretende conseguir, las pautas metodológicas con las que trabajará, las experiencias de enseñanza-aprendizaje necesarios para perfeccionar dicho proceso» (Escamilla, 1993, 39).<br /> <br /> En resumen y simplificando, podemos señalar que la unidad didáctica es la unidad básica de programación.<br /> <br /> En definitiva, se puede decir que se entiende por Unidad didáctica toda unidad de trabajo de duración variable, que organiza un conjunto de actividades de enseñanza y aprendizaje y que responde, en su máximo nivel de concreción, a todos los elementos del currículo: qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar. Por ello la Unidad didáctica supone una unidad de trabajo articulado y completa en la que se deben precisar los objetivos y contenidos, las actividades de enseñanza y aprendizaje y evaluación, los recursos materiales y la organización del espacio y el tiempo, así como todas aquellas decisiones encaminadas a ofrecer una más adecuada atención a la diversidad del alumnado.<br /> <br /> En esta amplia definición se pueden incluir organizaciones de contenidos de muy diversa naturaleza que, aun precisando todos de una planificación que contemple los elementos que aquí se han citado se alejan, en ocasiones, de la configuración de unidades didácticas que habitualmente se ha manejado.<br /> <br /> Por Unidad didáctica se puede entender un proyecto de trabajo, un taller, la programación de las rutinas, el seguimiento del tiempo atmosférico, la programación de la lectura recreativa, una salida, etc. siempre que supongan una planificación por parte del docente de un proceso de enseñanza y aprendizaje.<br /> </span></td></tr></tbody></table></center><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="centrado"><a class="enlace" href="http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Didactic/UD.htm#subir"> <img alt="Sube al principio de la página" src="http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Public01_archivos/subir.gif" border="0" height="29" width="30" /> Subir</a></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="cabecera2"><a name="elementos"></a>elementos Que componen las unidades didácticas</p><div style="text-align: justify;"> </div> <center> <table class="MsoNormalTable" style="border: medium none ; margin-left: 0px; border-collapse: collapse; text-align: left; margin-right: 0px;" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="867"> <tbody> <tr> <td style="border: 1.5pt solid windowtext; padding: 0cm 3.5pt;" valign="top" width="857"> <span style="font-family:Arial;">Es importante considerar que todos estos aprendizajes necesitan ser programados, en el sentido de que para abordarlos es preciso marcarse objetivos y contenidos, diseñar actividades de desarrollo y evaluación y prever los recursos necesarios. Las unidades didácticas, cualquiera que sea la organización que adopten, se configuran en torno a una serie de elementos que las definen. Dichos elementos deberían contemplar: los siguientes aspectos: descripción, objetivos didácticos, contenidos, actividades, recursos materiales, organización del espacio y el tiempo, evaluación.<br /> <br /> Establecer estos aspectos con el grado de elaboración que cada equipo juzgue necesario, es muy útil para el centro porque supone la confección de una especie de "banco de datos" que favorecerá sin duda la tarea de otros compañeros e impedirá la sensación, que con frecuencia se produce, de encontrarse siempre en el punto cero. Esta tarea rentabiliza los esfuerzos, incluso a corto y medio plazo. En el cuadro que se ofrece a continuación, aparece un breve resumen de los elementos fundamentales que una Unidad didáctica puede recoger<br /> </span> <table border="1" cellpadding="4" width="845"> <tbody><tr> <td colspan="2" valign="top" width="829"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;"> ELEMENTOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA</span></td> </tr> <tr> <td valign="top" width="172"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">1. Descripción de la unidad didáctica</span></td> <td valign="top" width="645"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">En este apartado se podrá indicar el tema específico o nombre de la unidad, los conocimientos previos que deben tener los alumnos para conseguirlos, las actividades de motivación, etc. Habría que hacer referencia, además, al número de sesiones de que consta la unidad, a su situación respecto al curso o ciclo, y al momento en que se va a poner en práctica</span></td> </tr> <tr> <td valign="top" width="172"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">2. Objetivos Didácticos</span></td> <td valign="top" width="645"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Los objetivos didácticos establecen qué es lo que, en concreto, se pretende que adquiera el alumnado durante el desarrollo de la unidad didáctica. Es interesante a la hora de concretar los objetivos didácticos tener presentes todos aquellos aspectos relacionados con los temas transversales. </span> <p><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Hay que prever estrategias para hacer partícipe al alumnado de los objetivos didácticos</span></p></td> </tr> <tr> <td valign="top" width="172"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">3. Contenidos de aprendizaje</span></td> <td valign="top" width="645"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Al hacer explícitos los contenidos de aprendizaje sobre los<b> </b>que se va a trabajar a<b> </b>lo largo del desarrollo de la unidad, deben recogerse tanto los relativos a conceptos, como a procedimientos y actitudes.</span></td> </tr> <tr> <td valign="top" width="172"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">4. Secuencia de actividades</span></td> <td valign="top" width="645"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">En este apartado, es muy importante establecer una secuencia de aprendizaje, en la que las actividades estén íntimamente interrelacionadas. La secuencia de actividades no debe ser<b> </b>la mera suma de actividades más o menos relacionadas con los aprendizajes abordados en la unidad </span> <p><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Por otra parte, es importante tener presente la importancia de considerar la diversidad presente en el aula y ajustar las actividades a las diferentes necesidades educativas de los alumnos en el aula.</span></p></td> </tr> <tr> <td valign="top" width="172"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">5. Recursos materiales</span></td> <td valign="top" width="645"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Conviene señalar los recursos específicos para el desarrollo de la unidad.</span></td> </tr> <tr> <td valign="top" width="172"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">6. Organización del espacio y el tiempo</span></td> <td valign="top" width="645"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Se señalarán los aspectos específicos en tomo a la organización del espacio y del tiempo que requiera la unidad.</span></td> </tr> <tr> <td valign="top" width="172"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">7. Evaluación</span></td> <td valign="top" width="645"><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Las actividades que van a permitir la valoración de los aprendizajes de los alumnos, de la práctica docente del profesor y los instrumentos que se van a utilizar para ello, deben ser situadas en el contexto general de la unidad, señalando cuáles van a ser los criterios e indicadores de valoración de dichos aspectos. </span> <p><span style="font-family:Arial;font-size:85%;">Asimismo, es muy importante prever actividades de autoevaluación que desarrollen en los alumnos la reflexión<u> </u>sobre el propio aprendizaje.</span></p></td> </tr> </tbody></table> </td></tr></tbody></table></center><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="centrado"><a class="enlace" href="http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Didactic/UD.htm#subir"> <img alt="Sube al principio de la página" src="http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Public01_archivos/subir.gif" border="0" height="29" width="30" /> Subir</a></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="cabecera2"><a name="diseño"></a>Diseño ¿cómo elaborar las unidades didácticas?</p><div style="text-align: justify;"> </div> <center> <table class="MsoNormalTable" style="border: medium none ; margin-left: 0px; border-collapse: collapse; text-align: left; margin-right: 0px;" border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" width="867"> <tbody> <tr> <td style="border: 1.5pt solid windowtext; padding: 0cm 3.5pt;" valign="top" width="857"> <b><span style="font-family:Arial;"><i>1. Descripción de la unidad didáctica</i> </span> </b> <p><span style="font-family:Arial;">1. 1. <u>Breve descripción </u></span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Elección del tema: eje en torno al cual se va a organizar. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Opciones: tópico/contenido, rutina, actividad puntual (acontecimiento, fiesta, etc.) Identificación de las areas implicadas. Título: claro, corto y sugerente. Y nivel al que se dirige. Características «generales», «espaciales», duración, etc. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">1.2. <u>Justificación</u> </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">En él podrían figurar aspectos como el motivo de su elección, su finalidad y relación con otras unidades didácticas; puede ser adecuado, también, incluir los conocimientos que necesita el alumnado para abordarla, las ideas previas más comunes o las opciones didácticas que se asumen en su desarrollo. Características psicológicas y evolutivas de los alumnos. Grado de desarrollo y nivel de conocimientos de los alumnos. Coherencia con PEC y PCC. Secuencias con las unidades previas y las posteriores. Oportunidad (cronológica, motivación, curiosidad, importancia). Viabilidad. </span></p> <p><b><span style="font-family:Arial;"><i>2. Elementos que componen la unidad didáctica</i> </span></b></p> <p><span style="font-family:Arial;">El gráfico que a continuación presentamos quiere reiterar fundamentalmente la idea de la mutua implicación entre elementos y la necesidad de un proceso de «ir y venir» como señalamos posteriormente. </span></p> <p align="center"><span style="font-family:Arial;"> <img src="http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Didactic/Image1.gif" height="326" width="511" /> </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">2.1. <u>Objetivos</u> </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Identificación de los objetivos generales de área implicados. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Gradación de importancia de estos objetivos en la unidad didáctica. Consideración y articulación armónica en caso de más de un área implicada. Formulación de los objetivos didácticos referenciales. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">El aspecto clave de los objetivos es que están expresados en términos de <b>capacidades</b> y no de comportamientos. Es decir, se considera que lo que la escuela debe ayudar a desarrollar no son tanto comportamientos específicos iguales para todo el alumnado, sino capacidades generales, competencias globales que después se ponen de manifiesto en actuaciones concretas que pueden ser distintas en cada alumno, aunque se deban a la misma capacidad. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Como señala Fuentes (1990, 4) los objetivos didácticos se formulan analizando las capacidades que figuran en los objetivos generales de área y poniendolas en relación con los contenidos concretos que hemos seleccionado para la unidad didáctica. Plantearse los objetivos didácticos supone determinar el grado de aprendizaje que se quiere lograr a partir de los conocimientos previos de los alumnos, de los conceptos y estrategias que poseen y de sus actitudes en relación con el tema que desarrolla la unidad didáctica. En definitiva, deben expresar con claridad qué es lo que se pretende que el alumnado haya aprendido al finalizar cada unidad didáctica. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Cada objetivo didáctico se refiere normalmente a mas de un contenido y se desarrolla en varias actividades, sin pretender concretarse en una conducta. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Estos objetivos constituyen así la referencia más inmediata para evaluar las capacidades de los objetivos generales del área. Dicha evaluación se hace a través de los distintos tipos de actividades que se diseñan para desarrollar los objetivos didácticos. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Las funciones básicas de los objetivos didácticos son: servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje, y proporcionar criterios para el control de estas actividades. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Los objetivos didácticos deben, en la medida de lo posible, compartirse con las alumnas y con los alumnos. Es importante implicarles en su proceso de aprendizaje y conviene empezar en Educación Infantil para hacer partícipe a cada alumno y a cada alumna de los objetivos que se pretenden en cada unidad. Buscar estrategias para que los escolares se representen, en la medida de sus posibilidades, qué se espera de ellos, qué van a aprender, por qué y cómo. La respuesta a estas cuestiones debe estar presente en la formulación de los objetivos didácticos. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Otro aspecto relevante que se debe considerar en la formulación de los objetivos didácticos es su adecuación a la diversidad del alumnado. Las unidades didácticas deben permitir distintos grados de adquisición de un contenido y la participación de todos en una tarea común, para atender al conjunto del alumnado, en la medida de lo posible, en el marco ordinario. Este hecho requiere que, en el momento de formulación de los objetivos, se establezcan algunos que se podrían denominar básicos -y, por tanto, comunes para todos- junto a otros de profundización, ampliación y de refuerzo, para que todos los alumnos y todas las alumnas encuentren actividades en las que desarrollen sus capacidades. De modo que no haya que establecer permanentemente tareas complementarias paralelas al trabajo ordinario que se produce en el marco de la Unidad didáctica. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">En la definición de los objetivos, las capacidades han de referirse al conjunto de los ámbitos del desarrollo, ya que muchas veces la escuela ha estado excesivamente desequilibrada hacia capacidades de tipo intelectual y no ha prestado la misma atención a capacidades afectivas, capacidades de interacción con otros, capacidades necesarias para la inserción y actuación social o capacidades de tipo motor. </span> </p> <p><span style="font-family:Arial;">Los objetivos didácticos que tienen un mayor predominio en su referencia a conceptos suelen formularse con verbos del tipo: definir, explicar, señalar, identificar, ... </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Los objetivos didácticos que tienen un mayor predominio en su referencia a procedimientos suelen formularse con verbos del tipo: simular, construir, aplicar, debatir, ... </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Los objetivos didácticos que tienen un mayor predominio en su referencia a actitudes suelen formularse con verbos del tipo: aceptar, valorar, apreciar, colaborar, disfrutar, ... </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Dependiendo de la unidad didáctica tendrá mayor predominio uno u otro tipo de objetivos. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">. <i>Ejemplo de objetivo didáctico para primer ciclo: Elaborar distintos tipos de textos escritos: carteles, señales icónicas, etc. que comuniquen diversas acciones del texto normativo sobre cuidados a los animales. Rellenar cuestionarios y descripciones sencillas tras la observación de un animal (en imágenes o de la realidad). Elaborar monografías sencillas sobre al menos uno de los cinco grupos de vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces).</i> </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">2.2. <u>Contenidos</u> </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Este elemento de la Unidad didáctica comprende los contenidos concretos que van a ser objeto de aprendizaje. En su selección deberá cuidarse que estén recogidos contenidos de diferentes tipos (conceptos, procedimientos y actitudes), que exista un equilibrio entre ellos y asegurar la incorporación de los contenidos referidos a los Temas transversales. En este sentido, por ejemplo, en el caso de que en el centro estén escolarizados alumnos con necesidades educativas especiales, cobrará gran importancia la incorporación de aspectos tales como la aceptación y respeto a las diferencias de carácter personal. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Los contenidos que se seleccionen para ser trabajados en cada unidad deben contribuir a responder de manera adecuada a las diferencias individuales entre los alumnos. Así, junto a los contenidos básicos o nucleares de la Unidad, pueden incorporarse otros insuficientemente trabajados por algunos alumnos e, igualmente, pueden incluirse contenidos que se consideren de profundización o de ampliación. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Aunque éste es un elemento de la Unidad importante, hay ocasiones en que en la formulación de los objetivos didácticos se reconocen de forma clara los contenidos que van a ser abordados, por lo que enumerar de nuevo los contenidos puede resultar un tanto reiterativo. Así pues, objetivos didácticos y contenidos son elementos que están estrechamente relacionados y que no siempre precisan de una formulación independiente. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Es conveniente organizar y distribuir los contenidos de forma que se interrelacionen contenidos de distintas áreas y que éstos, además, giren alrededor de temas o proyectos cercanos al alumnado, dado que contribuyen a comprender mejor las situaciones reales que encara el alumno. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">A partir de los contenidos establecidos en el Diseño Curricular Base, con los contenidos agrupados en grandes bloques, la primera tarea nos lleva a seleccionar aquellos bloques de los que vamos a extraer información sobre los contenidos que vamos a trabajar en la Unidad Didáctica. Normalmente son varios los bloques relacionados con una unidad didáctica, aunque es poco probable que en la misma unidad aparezcan contenidos de todos los bloques del área. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Normalmente el criterio de interrelación de contenidos de distinto tipo (conceptuales, procedimentales y actitudinales) y de procedencia de distintos bloques proporciona una buena estrategia para seleccionar todos aquellos contenidos que sean relevantes para la unidad didáctica. Esta reflexión debe extenderse a las distintas áreas presentes en aquellas unidades didácticas que no sean unidisciplinares. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Relacionaremos los contenidos de los objetivos didácticos y con los criterios metodológicos: principios de globalidad, actividad, ... </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Tendremos presente la secuenciación de contenidos elaborada en el proyecto curricular de centro (o etapa) y, en todo caso, trataremos de poner en relación los contenidos de las diferentes unidades didácticas para que a lo largo de todo el curso y/o ciclo hayamos trabajado todos los contenidos necesarios. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">2.3. <u>Actividades, Estrategias y Temporalización </u></span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Teniendo en cuenta todos los elementos anteriores, se pasa a identificar aquellas actividades que consideramos más relevantes para el desarrollo de la unidad elegida. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Diseñar las actividades de enseñanza-aprendizaje exige tener presentes los criterios metodológicos que se plantean en el Proyecto curricular, las características del grupo (profesor y alumnos) y los medios de que se dispone. No cabe duda de que la importancia de estos tres factores variará de una unidad a otra. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Diseñar actividades coherentes con los objetivos y contenidos de la unidad. Identificar las actividades que realizarán tanto el/la profesor/a como los/as alumnos/as. Necesidad de actividades que trabajen los tres tipos de contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales). Necesidad de actividades acordes con proceso (motivación, diagnóstico, síntesis, refuerzo...). </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Definido este marco para las actividades se decide la secuencia en la que, salvo posteriores modificaciones, se van a desarrollar y se prevé el tiempo que se va a emplear en cada una de ellas. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Previsión de los agrupamientos y de la dinámica del grupo. Se determina lo que van a hacer los alumnos, individualmente o en grupo, el papel del profesor en cada momento. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">En los casos de trabajo en grupo se indicará la técnica de trabajo escolar cooperativo más acorde. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Al elaborar las actividades conviene considerar que: </span></p> <ul><li><span style="font-family:Arial;">ofrezcan contextos relevantes e interesantes; </span></li><li><span style="font-family:Arial;">promuevan una actividad mental en el alumnado; </span></li><li><span style="font-family:Arial;">presenten grados de dificultad ajustados y progresivos; </span></li><li><span style="font-family:Arial;">estimulen la participación, solidaridad y no discriminación; </span></li><li><span style="font-family:Arial;">integren contenidos de distinto tipo; </span> </li><li><span style="font-family:Arial;">puedan resolverse utilizando distintos enfoques; </span></li><li><span style="font-family:Arial;">admitan niveles de respuesta y tipos de expresión diversos que propicien la participación de todos; </span></li><li><span style="font-family:Arial;">admitan niveles diferentes de intervención del profesor y los iguales. </span></li><li><span style="font-family:Arial;">admitan niveles diferentes de intervención del profesorado y de interacción en el aula. </span></li></ul> <p><span style="font-family:Arial;">Sea cual sea la selección de actividades es importante que todas ellas estén organizadas de acuerdo con una secuencia de aprendizaje en la que se den relaciones claras y pertinentes. Esta consideración es importante pues una mera suma de actividades no debe entenderse como una unidad didáctica. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">2.4. <u>Recursos</u> </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">En la programación de la unidad didáctica, y por más que nos parezca obvio, tendremos que preveer los recursos -tanto los habituales como aquellos otros que puedan ser más extraordinarios- que necesitaremos para las distintas sesiones. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Los recursos pueden ser de distinta naturaleza: bibliográficos (bien para el profesorado o para el alumnado), audiovisuales, informáticos, visitas de diferentes personas al aula, salidas del centro, etc. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">La categorización de estos recursos podemos hacerla: </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Materiales </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Espacios: el aula habitual y el apropiado diseño espacial, otros espacios del centro o cualquier otro tipo de espacios </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Materiales didácticos, tanto de uso del profesor como de los alumnos Humanos: posibilidad de colaboración de otras personas (especialistas, padres, madres, ...). </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">En la selección de recursos es necesario tener en cuenta la gran diversidad de intereses y capacidades que siempre existen en el aula, de tal forma, que se puedan utilizar materiales diferentes en función estas motivaciones, intereses o capacidades de los alumnos. Así, un aula con recursos múltiples permite, por ejemplo, tener alumnos trabajando textos de distinta complejidad o funcionalidad; ofrecer materiales variados (manipulabas o no) para aprender un procedimiento; recurrir a la imagen como apoyo al texto... en definitiva, acomodar los recursos y el desarrollo de la Unidad a las características del alumnado. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Es importante organizar los recursos materiales de forma que se favorezca su utilización por parte del alumnado de la manera más autónoma posible. Una buena selección y distribución de los materiales es fundamental para atender a la diversidad. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">2.5. <u>Adaptaciones curriculares</u> </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Como señala Fuentes (1990, 5), para atender a las diferentes necesidades que los alumnos presentan dentro de un mismo grupo, la unidad didáctica debe ser lo suficientemente flexible como para permitir que los mismos objetivos se consigan a través de actividades distintas. Esto significa que dentro de ella, tanto para algún grupo de alumnos como para un alumno individualmente, se planifiquen otras actividades que resulten más adecuadas para ellos. Más aún, cuando la mera modificación de las actividades no sea suficiente para responder a sus necesidades, habrá que pensar en modificar los objetivos didácticos mediante la selección de otros contenidos o, por último, en este recorrido «hacia arriba» de los elementos, desarrollar los objetivos generales de área -e incluso de etapa- mediante unos objetivos didácticos elaborados especialmente para un alumno o grupo de alumnos. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Finalmente, la especificidad, importancia o permanencia a lo largo del tiempo de determinadas necesidades educativas especiales, llevará a considerarlas no solamente en el ámbito de las unidades didácticas, sino buscarles una respuesta más general dentro del Proyecto Curricular. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">2.6. <u>Organización del espacio y del tiempo en el aula</u> </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Las consideraciones sobre la organización espacio-temporal las decide cada equipo educativo en su Proyecto curricular<i>. </i>Por tanto, son estas las referencias que habría que tener en cuenta a lo largo del desarrollo de las distintas unidades. Ahora bien, cada Unidad concreta que se trabaja implica, a menudo, modificaciones o concreciones a estos acuerdos más generales, que comportan acudir a espacios diferentes de los habituales, modificar los tiempos establecidos a prever agrupamientos distintos. En estos casos, conviene hacer una mención específica a dichas correcciones.<br /> <br /> </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">2.7. <u>Evaluación</u></span></p> <p><span style="font-family:Arial;">La evaluación se entiende como parte integrante del proceso de enseñanza y aprendizaje y tiene como función obtener información para tomar decisiones, reflexionar, planificar y reajustar la práctica educativa para mejorar el aprendizaje de todos los escolares. En este sentido, la evaluación no se centra en la medición de rendimientos, ni puede entenderse como responsabilidad exclusiva de cada maestro o de cada maestra. De ahí que sea tan importante adoptar, como se ha señalado anteriormente, en el Proyecto curricular acuerdos comunes para toda la etapa y concretarlos en el ciclo. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Estos acuerdos son un referente imprescindible que el profesorado habrá de considerar para garantizar que las actividades de evaluación incluidas en las unidades didácticas guarden coherencia con dichas decisiones. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Las actividades de evaluación no deben diseñarse al margen del proceso, sino que se situarán en el mismo marco de referencia que las actividades de aprendizaje, de modo que sean coherentes con el proceso de enseñanza y permitan informar al alumnado sobre su propio progreso. En este sentido, las actividades propuestas para el aprendizaje deben ser tomadas como referencia para la evaluación, siempre que en estos momentos se pongan en práctica estrategias e instrumentos de cuyo uso el profesorado pueda extraer datos y conclusiones. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">También se podrán establecer actividades específicas de evaluación cuando sea preciso obtener informaciones que, tal vez, quedan diluidas, o no suficientemente explícitas, en el resto de las actividades diseñadas. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Al incorporar las actividades de evaluación de manera natural y<b> </b>sistemática a lo largo<b> </b>de todo el desarrollo de la unidad didáctica, se está evitando también cierta disociación que puede darse entre el qué enseñar y evaluar, ya que por medio de la evaluación quedan enfatizados ciertos contenidos que muchas veces están en la declaración de intenciones, pero sobre cuya adquisición no se devuelve al alumnado ningún tipo de información, como ocurre, en ocasiones, con los contenidos de actitudes. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">La información que se deriva de la evaluación servirá al docente para reajustar el proceso de enseñanza y al niño para ir tomando conciencia de su progreso. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">A continuación se indican algunas orientaciones que pueden ser útiles a la hora de caracterizar la evaluación durante el proceso de elaboración de las unidades didácticas: </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Es importante planificar actividades de evaluación que permitan al profesorado conocer cuáles son los conocimientos previos del alumnado en relación a los contenidos que se van a trabajar, lo cual servirá tanto para, a partir de este punto, comenzar a trabajar sobre la Unidad didáctica, como para cerciorarse de que es factible lograr los objetivos programados a partir de los mencionados conocimientos previos del alumnado o, en caso contrario, para reajustar la Programación. </span> </p> <p><span style="font-family:Arial;">Es fundamental, de igual modo, que se determinen los requisitos previos para que el alumnado pueda trabajar adecuadamente una determinada Unidad didáctica, requisitos que, en general, son de carácter muy funcional y conectan sobre todo con procedimientos y actitudes. En consecuencia, si el alumnado carece de ellos será preciso trabajarlos, diseñando actividades que se lo permitan. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Al diseñar los instrumentos de evaluación hay que tener presente que éstos han de hacer referencia a los contenidos nucleares, incorporando sólo para determinados alumnos o alumnas otras actividades de carácter complementario. En cualquier caso, siempre habrán de estar directamente vinculados con aquellos aspectos de la unidad didáctica que han sido trabajados en el aula. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Las actividades e instrumentos de evaluación han de ser lo más diversos posibles y<b> </b>llevarse a cabo a lo largo del desarrollo y finalización de toda unidad didáctica, mediante recursos como: observación directa, cuaderno de trabajo, pruebas escritas (abiertas, cerradas y<b> </b>múltiples), etc. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">De cara a evaluar el diseño de las unidades, hay que considerar: </span></p> <ul><li><span style="font-family:Arial;">Si las unidades recogen las capacidades que se ha decidido desarrollar en el ciclo, es decir, si guardan coherencia con los objetivos. </span></li></ul> <ul><li><span style="font-family:Arial;">Si en las unidades se establece una secuencia de aprendizaje adecuada (se acota el tema, se parte de las ideas previas de los alumnos, se comparten los objetivos de aprendizaje, se realiza un plan de trabajo, se prevé la actividad reflexiva por parte del alumnado ... ). </span></li></ul> <ul><li><span style="font-family:Arial;">Si las actividades permiten distintos ritmos en su ejecución y por tanto grados diferentes de desarrollo de capacidades. </span></li></ul> <ul><li><span style="font-family:Arial;">Si los recursos didácticos y las situaciones de aprendizaje programadas (materiales elaborados por el profesorado, libros de texto, trabajo por talleres, en rincones, salidas extraescolares, etc.) guardan coherencia con los acuerdos de orden metodológico por los que se ha optado. </span></li></ul> <ul><li><span style="font-family:Arial;">Si existe una presencia equilibrada de los diferentes tipos de contenidos (conceptos, procedimientos y actitudes). </span></li></ul> <ul><li><span style="font-family:Arial;">Si la unidad prevé instrumentos de evaluación que permitan al profesorado obtener información sobre el proceso de sus alumnos y alumnas y sobre el proceso de enseñanza, y al alumnado reflexionar sobre su propio aprendizaje. </span></li></ul> <p><span style="font-family:Arial;">La propuesta de unidades didácticas que finalmente componga la Programación promoverá, a través de un desarrollo planificado de las mismas, la construcción del conocimiento a partir de secuencias de aprendizaje que permitan ir adquiriendo hábitos, consolidando destrezas, elaborando nociones, ampliando contextos .... para lograr, en definitiva, el desarrollo equilibrado de todas las capacidades del alumnado. </span> </p> <p><span style="font-family:Arial;">Cada unidad didáctica conviene que sea programada por el conjunto de profesores y profesoras que atiende a un mismo nivel, a partir de los acuerdos que se han tomado previamente en el equipo de ciclo. No obstante dichas unidades han de ser suficientemente flexibles para que, en su puesta en práctica, puedan realizarse las modificaciones necesarias que un determinado grupo demande. </span></p> <p><span style="font-family:Arial;">Por último, otra cuestión que hay que tener en cuenta a la hora de evaluar es la percepción del propio alumnado sobre los nuevos conocimientos adquiridos, sobre el esfuerzo empleado para ello. Programar y desarrollar actividades de autoevaluación no sólo le permitirá al profesorado realizar una evaluación más completa de los procesos de enseñanza y aprendizaje, sino que, además, contribuirá a que el alumnado vaya adquiriendo recursos que le permitan la autocrítica y valoración de su actividad escolar, afianzando así la autonomía y la capacidad de aprender a aprender.<br /> </span></p></td></tr></tbody></table></center><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="centrado"><a class="enlace" href="http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Didactic/UD.htm#subir"> <img alt="Sube al principio de la página" src="http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/Public01_archivos/subir.gif" border="0" height="29" width="30" /> Subir</a></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;"><br /> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;" class="cabecera2"><a name="ejemplo"></a>UN EJEMPLO DE UNIDAD DIDÁCTICA</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;"> </span> </p><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"><span style="font-family:Arial;">«<b>MI FAMILIA</b>» </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Algunas orientaciones para diseñar la Unidad Didáctica «Mi familia» para Primaria </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;"><i>Aspectos Introductorios</i> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Lo que cada uno considere conveniente. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;"><i>Objetivos</i> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Conocer los componentes de la familia (padres, hermanos, abuelos, tíos y primos). </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Conocer el vocabulario de las relaciones de parentesco. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Escribir los nombres y apellidos de los miembros de la familia utilizando correctamente las mayúsculas. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Eliminar actitudes y conductas sexistas en las tareas domésticas. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Ordenar los componentes familiares por edades (p.e. en infantil por sexos). </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Conocer la historia familiar. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Valorar las actividades de ocio como momento de relación familiar. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Colaborar en las tareas domésticas cotidianas. </span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Respetar a los miembros de la familia, especialmente a los de mayor edad. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Valorar su nombre y apellidos como símbolo de pertenencia a la familia. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Escuchar a los demás y esperar su tumo de intervención en las conversaciones. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;"><i>Contenidos. Conceptos</i> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Personas que componen la familia. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Funciones de los distintos miembros </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Relaciones de parentesco. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Significado del nombre y apellidos. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Historia de la familia. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Actividades de ocio en la familia. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Tareas en el hogar. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;"><i>Contenidos. Procedimientos</i> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Diferenciación de los componentes de la familia. </span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Diferenciación de funciones familiares según edades. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Distinción de actividades propias de la familia. </span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Establecimiento de relaciones de parentesco. </span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Construcción del árbol genealógico. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Memorización del vocabulario de los miembros familiares. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Realización de tareas del hogar. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Diferenciación de actividades de ocio. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;"><i>Contenidos. Actitudes</i> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Participación en las tareas domésticas. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Interés por escribir su propio nombre y apellidos en las tareas escolares diarias. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Respeto a los miembros de la familia. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Participación en las actividades familiares. </span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Valoración de las necesidades de diversión y descanso de toda la familia. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Respeto a la igualdad en la distribución de tareas sin diferenciación de sexos. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Interés por la correcta realización en las tareas del hogar. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Participación respetuosa en conversaciones. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;"><i>Actividades de enseñanza-aprendizaje</i> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Actividades de ambientación. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Ante un cartel de una familia se comienza el diálogo. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Se pide que traigan ellos una foto. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Actividad de evaluación inicial: Explica cómo es tu familia. Dibuja tu familia. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Actividad motivadora. Invitar a un-a abuelo-a </span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Actividades de aprendizaje (implicar todos los sentidos) </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Conversaciones. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Imitación de timbres de voz. Poesías. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Canciones. Dibujo. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Juegos de roles (asunción de papeles, realización de tareas,...). </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Diálogo sobre distintos acontecimientos familares (fiestas de cumpleaños, nacimiento de un hermano, visita de un familiar.. ) </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Realización del árbol genealógico. Explicación de un día de ocio. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Escribir los nombres y apellidos de los miembros familiares utilizando correctamente las mayúsculas. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Escribir la edad de las personas de la casa. </span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;"><i>Adaptaciones curriculares</i> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Familias monoparentales. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Actividades de ampliación y refuerzo según casos (hacer familias imaginarias desde fotografías de revistas. Diferentes familias en el mundo). </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;"><i>Temporalización</i> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Los modelos de sesiones que presentamos para diez días de trabajo lectivo (2 semanas) se refieren fundamentalmente a las sesiones de tarde. Debe preverse el trabajo de mañana, en las áreas de lengua y matemáticas, que se trabajan diariamente, y en el que se realizaran ejercicios de pensar y escribir frases como familia, hermanos, padres..., separar las sílabas, calcular la diferencia de años entre distintos miembros de la familia, ordenar por edades, ... </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">1ª Sesión </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Utilizando un cartel que represente una familia o bien el libro de «Teo y su familia», comentarlo verbalmente. Hacer intervenir a los niños formulándoles preguntas que les obliguen a observar las ilustraciones con atención. Se procurará despertar su curiosidad sobre los objetos, las personas y las acciones. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">2ª Sesión </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Cada niño llevará a casa una foto de las personas que viven en ella y las presentará a sus compañeros, diciendo sus nombres y apellidos. Preguntas y respuestas. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">3ª Sesión </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Dibujo de la propia familia en casa realizando algunas de las actividades cotidianas que cada niño nos explicará y anotaremos. Será el primer trabajo material que cada alumno realiza sobre esta unidad didáctica y nos servirá de contraste con las realizaciones finales para comprobar el progreso. Además de otros contenidos tendremos especial cuidado con los contenidos actitudinales en tomo a distribución de tareas, sexismo, ... </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">4ª Sesión </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Recibimos la visita de un abuelo o abuela. Previamente habremos preparado esta intervención entre el profesorado y la persona que recibimos. El abuelo-a explicará su parentesco con el alumno, cómo ha sido y cómo es su familia y hablará de su profesión. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">5ª Sesión </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Motivaremos la sesión con el cuento de Caperucita. Destacaremos los personajes de la familia que aparecen en el cuento, señalando que pertenecen a tres generaciones. Conversación sobre los abuelitos y abuelitas de los alumnos. ¿Qué saben de ellos?, ¿Cuántos tienen? Conversación sobre los cambios de las personas a lo largo del tiempo. Modelar a los propios abuelos (en caso de no existencia de ninguno de los cuatro, se hará de personajes de cuentos). Plantear como actividad para casa que los abuelos cuenten a los alumnos la historia de la propia familia. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">6ª Sesión </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Aprovechando el comienzo de la semana procuraremos tener una conversación sobre las actividades de ocio en familia que han realizado durante el fin de semana. Se confrontarán estas actividades con las realizadas durante los períodos de vacaciones y las de fines de semana de otras estaciones del año. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Para introducir una conversación sobre las hermanas y hermanos podemos utilizar un cuento como «Pulgarcito», «Hansel y Gretel» o «Los tres cerditos». En el caso de que algún niño-a haya tenido un hermano o vaya a tenerlo pronto aprovecharemos esta circunstancia para destacar cuestiones relativas a las actitudes positivas que debe conllevar, ayuda que pueden prestar, ... </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">7ª Sesión </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">«Tres regalos para tres sobrinos» nos servirá para introducir los conceptos de tío, primo y sobrino. Aprovechando que ya tienen información suficiente<b>, </b>pueden dibujar un sencillo árbol genealógico en el que aparezcan nombres, apellidos y edades. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">8ª Sesión </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Escucharemos una grabación en la que un grupo familiar toma decisiones en torno a dos temas: distribución de las tareas domésticas y dónde irán de vacaciones en la próxima ocasión. Identificar por la voz a los miembros de esa familia y comentar los temas de conversación. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">9ª Sesión </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Respuesta a las cuestiones que nos servirán de evaluación. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">El profesor observará detalladamente el nuevo dibujo sobre la propia familia y lo contrastará con el que se realizó en la tercera sesión. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">10ª Sesión </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Conversación sobre lo aprendido con esta unidad didáctica. Realización de una actividad-síntesis como puede ser una dramatización, una canción ... </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;"><i>Recursos</i> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Listado de recursos personales y materiales que se utilizarán a lo largo de todas las sesiones (los que se han ido mencionando). </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">En esta unidad didáctica es importante la colaboración de las familias que deberemos prever con suficiente antelación. </span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;"><i>Evaluación</i> </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">En este nivel los alumnos-as deberán percibir este momento de la unidad didáctica como el resto de las actividades. </span> </p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">Posibles actividades que nos servirán para la evaluación: </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">1. Dibuja, realizando alguna actividad, las personas de tu familia que viven en tu casa. </span></p><div> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">2. Escribe el parentesco que tienes con cada una de ellas. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">3. Escribe sus nombres propios, edades y profesiones. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">4. Haz una lista escrita de las tareas domésticas más necesarias (es posible que a esta edad haya que explicar el concepto de tarea doméstica). </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">5. Escribe al lado de estas tareas quién tiene que realizarlas, quién las realiza y qué te parece. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">6. ¿De qué tareas te encargas tú?<b>, </b>¿cuántos años tenías cuando empezaste a hacerlas? </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">7. Recuerda la última ocasión en que os reunisteis con vuestros primos, tíos y abuelos, ¿cuándo fue, qué celebrabais? ¿dónde estuvisteis? ¿qué hicisteis? </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">8. ¿Sabes cuándo será el próximo cumpleaños de un familiar? ¿quién? Piensa una idea para celebrarlo. </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">9. ¿Has ido alguna vez de vacaciones con tu familia? ¿dónde? ¿que hacíais? ¿cómo lo pasaste? </span></p><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"> <span style="font-family:Arial;">10. Escribe un deseo para tu familia. </span></div><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;" align="left"> </p><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;" align="left"> </p><p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;"> <span style="font-family:Tahoma;"><a target="_blank" href="http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/UDForo.pdf">Unidad didáctica: Recuperando nuestra memoria histórica</a></span></p> <span style="font-family:Tahoma;"><a target="_blank" href="http://www3.unileon.es/dp/ado/ENRIQUE/PptUD.ppt">Presentación en power point de unidad didáctica y su proceso</a></span><br /><br /><br />via unileon.esUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-63525076696816556272009-06-12T05:21:00.000-07:002009-06-14T10:33:55.146-07:00Unidades didacticas de compensatoria<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.educarm.es/udicom/cole.gif"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 243px; height: 170px;" src="http://www.educarm.es/udicom/cole.gif" alt="" border="0" /></a><br />Os dejo con las Unidades didácticas de compensatoria.<br /><p><b><span style="color: rgb(0, 0, 255);">Esto es un proyecto pedagógico (<a href="http://www.educarm.es/udicom/indexb.htm">pincha aqui para acceder a los recursos</a>)<br /></span></b></p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><b>La causa</b> </span>que ha motivado la realización de este proyecto es la <b>presencia en nuestras aulas de niños/as inmigrantes y minorías étnicas</b> que, en la mayoría de los casos no entienden ni hablan el castellano, ante esta situación a los tutores se les crean unas incertidumbres sobre qué hacer, por dónde empezar, cómo iniciar su proceso de enseñanza aprendizaje,etc.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">Estas han sido las cuestiones planteadas entre los profesionales de nuestro Centro, y <b>encontrar posibles soluciones</b> para, por un lado, paliar la inquietud creada a los tutores y especialistas ante la lllegada de estos niños/as, sobre todo cuando se incorporan una vez avanzado el curso; y por otro lado,<b> hacer que su proceso de enseñanza-aprendizaje sea coherente, flexible, significativo y con sentido para ellos.</b></p><br /><h3 class="r"><span class="l"><em>via educarm<br /></em></span></h3> <h3 class="r"><span class="l"><em></em></span><a href="http://www.educarm.es/udicom/indexb.htm" class="l" onmousedown="return clk(this.href,'','','res','1','')"><em><br /></em></a><span style=""></span></h3>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-1873793688725133242009-06-12T05:15:00.000-07:002009-06-14T10:37:48.803-07:00Unidades didácticas de Educación Infantil (II)<p style="text-align: justify;">Las unidades desarrolladas para Educación Infantil se estructuran en la colección “Pelayo y su pandilla”, cuyos protagonistas se convierten en el hilo conductor de las mismas.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">Se organizan en torno a cinco bloques de contenidos: Para aprender, Para ver, Para escuchar, Para jugar y Para tocar.</p><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">Estas unidades pretenden contribuir, de una forma amena y entretenida, al desarrollo de gran parte del currículo de las tres áreas de Educación Infantil.</p><div style="text-align: justify;"> </div><h3 style="text-align: justify;">Novedades</h3><div style="text-align: justify;"> </div><h4 style="text-align: justify;">Medio Físico y Social</h4><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li>Campo y ciudad</li><li>La actividad humana</li><li>Soy un consumidor</li><li>Medios de comunicación</li><li>Medios de transporte</li><li>Personajes ilustres de Asturias</li><li>Las fiestas</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><h4 style="text-align: justify;">Comunicación y Representación</h4><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li>El número</li><li>La serie numérica</li><li>La medida</li><li>Unidades de medida</li><li>La medida del tiempo</li><li>Formas planas</li><li>Los cuerpos geométricos</li><li>Las formas y cuerpos en el espacio</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><h4 style="text-align: justify;">Identidad y Autonomía Personal</h4><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li>La higiene personal</li><li>La alimentación</li><li>El descanso</li><li>La enfermedad</li><li>La limpieza del centro y su entorno</li><li>Me llamo...</li><li>Quién soy</li><li>Mi vida</li><li>Mis sentimientos</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">A continuación se muestra el esquema de una de las unidades didácticas.</p><div style="text-align: justify;"> </div><h3 style="text-align: justify;"><a target="_blank" href="http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u04_indentidad/u04/index.html">Un mundo de sensaciones</a></h3><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><a target="_blank" href="http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u04_indentidad/u04/index.html"><img src="http://www.educastur.es/images/stories/apoyo/tic/nea_infantil.gif" alt="Imagen de la unidad didáctica" title="Imagen de la unidad didáctica" width="198" height="272" /></a>Título: Un mundo de sensaciones</li><li>Contenido: Sensaciones y percepciones</li><li>Área: Identidad y Autonomía Personal</li><li>Ciclo: Todos</li><li>Etapa: Educación Infantil</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><h4 style="text-align: justify;">Estructura de la unidad</h4><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">La unidad se estructura en 5 bloques de contenidos: </p><div style="text-align: justify;"> </div><ol style="text-align: justify;"><li><strong>Para aprender: </strong>cuento con ilustraciones, rotulación y locución.</li><li><strong>Para jugar: </strong>Se proponen cinco actividades distintas, cuya temática está relacionada con las estaciones.</li><li><strong>Para ver: </strong>Cinco fotografías relacionadas con las estaciones.</li><li><strong>Para escuchar: </strong>Cuento narrado por una actriz, audición de una composición clásica y discriminación auditiva de 3 sonidos ambientales relacionados con las estaciones.</li><li><strong>Para tocar: </strong>actividades para descargar e imprimir. Contiene dos, una de colorear y otra de recortar.</li></ol><div style="text-align: justify;"><br /></div><p style="font-weight: bold; text-align: justify;"><a target="_blank" href="http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u04_indentidad/u04/index.html">Acceder a la unidad didáctica >></a></p><div style="text-align: justify;"><br /></div><h3 style="text-align: justify;">Unidades disponibles</h3><div style="text-align: justify;"> </div><h4 style="text-align: justify;">Medio Físico y Social</h4><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><a target="_blank" href="http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u01_medio/index.html">Animales y plantas</a></li><li><a href="http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u02_medio/index.html">El paisaje</a></li><li>Las personas y el medio natural</li><li>Los objetos que nos rodean.</li><li>Elementos de la naturaleza. El agua.</li><li>Mis tareas durante el día.</li><li>Las partes del día</li><li>La familia</li><li>Tipos de familias</li><li>El clima</li><li>Las estaciones del año</li><li>La escuela</li><li>Mi casa</li><li>Objetos de la casa</li><li>Las tareas del hogar</li><li>Mi entorno</li><li>Los edificios y su función</li><li>Voy al cole con cuidado</li><li>Campo y ciudad</li><li>La actividad humana</li><li>Soy un consumidor</li><li>Medios de comunicación</li><li>Medios de transporte</li><li>Personajes ilustres de Asturias</li><li>Las fiestas</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><h4 style="text-align: justify;">Comunicación y Representación</h4><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><a target="_blank" href="http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u01_comunicacion/index.html">Aprendo a comunicarme</a></li><li><a href="http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u05_comunicacion/index.html">La lengua escrita</a></li><li>Los instrumentos de la lengua escrita</li><li>Cuéntame un cuento.</li><li>Frases y dichos.</li><li>Palabras básicas</li><li>El lenguaje del ordenador.</li><li>Imágenes, carteles y fotografías</li><li>Fíjate cómo escribes</li><li>Relaciones entre lenguaje oral y escrito</li><li>Aprendo y me divierto con el ordenador</li><li>Las obras plásticas</li><li>La música</li><li>Los instrumentos</li><li>Canciones</li><li>Propiedades de los objetos</li><li>Todo y nada</li><li>El número</li><li>La serie numérica</li><li>La medida</li><li>Unidades de medida</li><li>La medida del tiempo</li><li>Formas planas</li><li>Los cuerpos geométricos</li><li>Las formas y cuerpos en el espacio</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><h4 style="text-align: justify;">Identidad y Autonomía Personal</h4><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: justify;"><li><a target="_blank" href="http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u01_identidad/index.html">El cuerpo humano</a></li><li><a href="http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u02_indentidad/index.html">Nuestros cuerpos son diferentes</a></li><li>Los sentimientos</li><li>Lo que puede mi cuerpo</li><li>La parte y el todo.</li><li>Un mundo de sensaciones</li><li>Las necesidades del cuerpo.</li><li>Las posturas del cuerpo</li><li>Cómo me muevo</li><li>El juego</li><li>Aprendo a orientarme</li><li>Me divierto todos los días</li><li>Día a día</li><li>Resuelvo tareas</li><li>Aprendo a convivir</li><li>La salud y el cuidado de uno mismo</li><li>La higiene personal</li><li>La alimentación</li><li>El descanso</li><li>La enfermedad</li><li>La limpieza del centro y su entorno</li><li>Me llamo...</li><li>Quién soy</li><li>Mi vida</li><li>Mis sentimientos</li></ul><div style="text-align: justify;"> </div><p style="text-align: justify;">Nota: Para visualizar estas unidades copia el título y pégalo en el “Buscador de unidades”.<br /><br /><a target="_blank" href="http://nea.educastur.princast.es/"><img src="http://www.educastur.es/images/stories/apoyo/tic/nea_tutorial_infantil.gif" alt="Tutorial: Cómo acceder" title="Tutorial: Cómo acceder" width="500" height="540" /></a></p><div style="text-align: justify;"><br /></div>via educastur.es<p style="text-align: justify;"><br /></p><p><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-51407176328729152632009-06-12T05:14:00.000-07:002009-06-14T10:34:27.561-07:00Unidades Didacticas de Educación Infantil<b><span style="color: rgb(0, 0, 255);font-family:Century Gothic;font-size:180%;" > </span><span style="color: rgb(0, 128, 0);font-family:Century Gothic;font-size:100%;" >Ofrecemos las Unidades Didácticas elaboradas para todo el curso y para los tres niveles de Educación Infantil: 3, 4 y 5 años, conjuntamente.</span></b> <p align="left"><span style="color: rgb(0, 128, 0);font-size:100%;" > <b><span style="font-family:Century Gothic;"> Estas Unidades Didácticas se extraen del Proyecto Luna de la editorial Everest, que es el que trabajamos en Educación Infantil, modificando diversos aspectos en función de nuestro entorno y de nuestros alumnos y alumnas.</span></b></span></p> <p align="left"> </p> <p align="left"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%201.doc"><img src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/bola%20cambia%20color.gif" width="18" border="0" height="18" /> <span style="color: rgb(204, 0, 0);font-family:Arial Black;font-size:130%;" >Unidad Didáctica nº 1: LA ESCUELA.</span></a></p> <p align="left"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/udLUNA1.doc"><img src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/bola%20cambia%20color.gif" width="18" border="0" height="18" /></a><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%202.doc"> <span style="color: rgb(204, 0, 0);font-family:Arial Black;font-size:130%;" >Unidad Didáctica nº 2: EL OTOÑO.</span></a></p> <p align="left"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/udLUNA1.doc"><img src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/bola%20cambia%20color.gif" width="18" border="0" height="18" /></a><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%203.doc"> <span style="color: rgb(204, 0, 0);font-family:Arial Black;font-size:130%;" >Unidad Didáctica nº 3: MI CALLE.</span></a></p> <p align="left"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/udLUNA1.doc"><img src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/bola%20cambia%20color.gif" width="18" border="0" height="18" /></a><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%204.doc"> <span style="color: rgb(204, 0, 0);font-family:Arial Black;font-size:130%;" >Unidad Didáctica nº4: LA NAVIDAD.</span></a></p> <p align="left"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/udLUNA1.doc"><img src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/bola%20cambia%20color.gif" width="18" border="0" height="18" /></a><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%205.doc"> <span style="color: rgb(204, 0, 0);font-family:Arial Black;font-size:130%;" >Unidad Didáctica nº5: EL INVIERNO, JUEGOS Y JUGUETES.</span></a></p> <p align="left"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/udLUNA1.doc"><img src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/bola%20cambia%20color.gif" width="18" border="0" height="18" /></a><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%206.doc"> <span style="color: rgb(204, 0, 0);font-family:Arial Black;font-size:130%;" >Unidad Didáctica nº 6: MI CUERPO.</span></a></p> <p align="left"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/udLUNA1.doc"><img src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/bola%20cambia%20color.gif" width="18" border="0" height="18" /></a><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%207.doc"> <span style="color: rgb(204, 0, 0);font-family:Arial Black;font-size:130%;" >Unidad Didáctica nº 7: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y TRANSPORTE.</span></a></p> <p align="left"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/udLUNA1.doc"><img src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/bola%20cambia%20color.gif" width="18" border="0" height="18" /></a><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%208.doc"> <span style="color: rgb(204, 0, 0);font-family:Arial Black;font-size:130%;" >Unidad Didáctica nº 8: LA PRIMAVERA: ANIMALES Y PLANTAS.</span></a></p> <p align="left"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/udLUNA1.doc"><img src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/bola%20cambia%20color.gif" width="18" border="0" height="18" /></a><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/ud%20luna%209.doc"> <span style="color: rgb(204, 0, 0);font-family:Arial Black;font-size:130%;" >Unidad Didáctica nº 9: EL VERANO Y LAS VACACIONES.</span></a></p> <p align="left"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/udLUNA1.doc"><img src="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/bola%20cambia%20color.gif" width="18" border="0" height="18" /></a> <span style="color: rgb(204, 0, 0);font-family:Arial Black;font-size:130%;" ><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiogenil/modelo%20de%20unidad%20didactica.pdf">MODELO DE UNIDAD DIDÁCTICA.</a></span></p> <p align="left"> </p> <p align="left"> </p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-25638424227444659552009-06-12T05:08:00.000-07:002009-06-14T10:35:23.623-07:00Ejemplos de Programaciones Didácticas IIELIGE EL CUERPO DONDE QUIERAS IR<p><a target="_self" href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales.htm?4&weborama=25#primaria">Primaria</a> <a target="_self" href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales.htm?4&weborama=25#secundaria">Secundaria</a> <a target="_self" href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales.htm?4&weborama=25#fp">Formación profesional</a> <a target="_self" href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales.htm?4&weborama=25#ere">Enseñanzas de Régimen especial</a> </p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><u><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b> <span style=";font-family:Verdana;font-size:180%;" >INFORMACIÓN PARA ELABORAR LAS PROGRAMACIONES</span></b></span></u></p> <table id="table1" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td width="555"><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://boj.pntic.mec.es/%7Elbarrioc/papea/direcprog.doc" _base_target="_blank">Directrices de una Comision de Coordinacion Pedagogica, sobre como elaborar las programaciones didactcias (secundaria)</a> </span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://boj.pntic.mec.es/%7Elbarrioc/papea/orientaprog.doc" _base_target="_blank"> PÁGINA CON ORIENTACIONES PARA ELABORAR LAS PROGRAMACIONES</a></span></td> </tr> <tr> <td width="555"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://soymaestro.iespana.es/soymaestro/materiales/guiaprograaulasmurcia.pdf" _base_target="_blank">GUÍA PARA Programaciones de Aula de la Consejería de Educación de Murcia</a></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.gencat.net/educacio/profe/pdf/aclariments.pdf" _base_target="_blank">Aclaraciones sobre la programación y las unidades didácticas, de Cataluña (catalán)</a> </span></td> </tr> <tr> <td width="555"><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/maestros/secuenciainglescanarias.zip" _base_target="_blank">SECUENCIACIÓN objetivos y contenidos de INGLÉS, hecha por la Conserjería Canaria</a></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://nti.educa.rcanaria.es/decurfp/program/program1.htm" _base_target="_blank">Página de la consejería de canarias, sobre la programación en FP, con pautas y algunas ejemplificaciones</a></span></td> </tr> <tr> <td width="555"><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.educa.rcanaria.es/interno.asp?url=/udg/ord/Oposiciones04/pdoposiciones2004.htm&categoria=2039" _base_target="_blank">Pagina de la consejería de canarias sobre la programación, con pautas, esquemas, etc.</a></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://www.aulafacil.com/Didactica/Temario.htm" _base_target="_blank">Curso de AULA FÁCIL sobre didáctica, aporta muchas y buenas ideas si andas muy perdido</a></span></td> </tr> <tr> <td width="555"><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.ccoomalaga.org/webnueva/aportaciones/home.htm">Curriculum y programaciones didácticas</a> CCOO HUELVA... Muy buena<span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://www.deciencias.net/apuntes/index.htm" _base_target="_blank">Pagina muy útil para la programación didáctica</a> </span> </td> </tr> <tr> <td width="555"> <a href="http://www.ecobachillerato.com/programacion/programacion.htm"> Ecobachillerato</a> Recopilación de programaciones didácticas<span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></span></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style=";font-family:Verdana;font-size:180%;" > <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS</span></span></b></u></p> <p align="justify"><u><span style="background-color: rgb(0, 255, 255);"><b> <a name="primaria"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:180%;" >PRIMARIA</span></a></b></span></u></p> <p align="justify"><u><b><span style="font-family:Verdana;">Educación Infantil</span></b></u></p> <table id="table2" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://soymaestro.iespana.es/soymaestro/materiales/maestros/programacioninf.zip" _base_target="_blank">Programación didáctica de Educación Infantil </a>(3 cursos) No tiene UUDD (Gracias PAM<b>) <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></b></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/maestros/programaciondidacticainfantil.zip" _base_target="_blank">Programación didáctica de Educación infantil </a>(4 años)</span></td> </tr> <tr> <td> <p align="justify"><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a _base_target="_blank" href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/maestros/proginf5.zip">Programación didáctica de Educación Infantil </a>(5años)</span></p> </td> <td><b><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a _base_target="_blank" href="http://www.centro-educare.net/1-Design/Assets/Novedades.htm">Programacion didactica EI y "secuenciacion de contenidos de 3 edades por Unidades" </a><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO Centro Educare (valenciá)</span></span></b></td> </tr> <tr> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/maestros/programinfantilplata.zip">Programación infantil 4 años</a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/maestros/prograinfantilllanos.zip"> Programación anual colegio LLANOS DE SAN JUAN</a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></span></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family:Verdana;">Pedagogía Terapéutica</span></b></u></p> <table id="table3" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://soymaestro.iespana.es/soymaestro/materiales/maestros/plandeapoyopt.zip" _base_target="_blank">Plan de apoyo de PT</a> (no tiene programas de internvencion) Gracias Rocio García</span></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family:Verdana;">Audición y lenguaje</span></b></u></p> <table id="table4" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://usuarios.lycos.es/maestrosayl/ArchivosAyL/PlanapyoALprimaria.doc" _base_target="_blank">Plan de apoyo de Audición y Lenguaje</a> (cada vez que os pida la contraseña cancelar)</span></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family:Verdana;">Educación Física</span></b></u></p> <table id="table5" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td width="417"><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/maestros/programacioneducacionfisica2005.zip" _base_target="_blank">Programación EF</a></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.terra.es/personal2/lopeznoss/lopeznos4.htm">Programación de EF Página</a> de Rafael López <b> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></b></span></td> </tr> <tr> <td width="417"><b><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/maestros/programatercercicloef.zip"> Programación de EF tercer ciclo</a><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></span></b></td> <td><strong><i> <span style="color: rgb(0, 0, 128);font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/cprsanhilario/Paginas/EFisica/EFisica.htm" _base_target="_blank">C.P.R. "San Hilario de Poitiers"</a></span></i></strong><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><b> EF primaria y primer ciclo de ESO</b></span></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family:Verdana;">Inglés</span></b></u></p> <table id="table41" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://soymaestro.iespana.es/soymaestro/materiales/maestros/pro_ingles.zip" _base_target="_blank">Programación Inglés primaria</a></span></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family:Verdana;">Música</span></b></u></p> <table id="table42" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a _base_target="_blank" href="http://soymaestro.iespana.es/soymaestro/materiales/maestros/programusica.zip">Programación Música primaria</a> (cuarto primaria)</span></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><b><u><span style=";font-family:Verdana;font-size:180%;" > <span style="background-color: rgb(0, 255, 255);">SECUNDARIA</span></span></u></b></p><a name="secundaria"></a> <p><u><span style=";font-family:Verdana;font-size:85%;" >Para más programaciones consultar al final de esta sección Departamentos de institutos completos</span></u></p> <p><u><b><span style="font-family:Verdana;">Biología y Geología y, Ciencias de la Naturaleza</span></b></u></p> <table id="table12" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/Naturales.pdf"> Ciencias de la Naturaleza primer ciclo (Gobierno Navarro)</a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b>NUEVO</b></span></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://www.cnice.mecd.es/recursos/bachillerato/bioygeo/ciencba.htm" _base_target="_blank">Biología y Geología</a> cnice.mecd.</span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7E18700049/DTOBIO/PROGRAMACION/PROGRA.htm">Biología y Geología </a><span style="font-style: italic;">IES José Martín Recuerda</span> Motril (Granada) <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></i></span></td> </tr> <tr> <td><a href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/Biologia.pdf"> Biología segundo ciclo de Eso (Gobierno navarro)</a><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><u><b><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > </span></b></u><b><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > </span></b> </span><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b>NUEVO</b></span></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.isabeldeespana.org/ciencias/programaciones_2000_2001.htm" _base_target="_blank">CIENCIAS NATURALES</a> <i> IES Isabel de España </i> Las Palmas de GC </span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><i> IES Isabel de España </i> Las Palmas de GC </span></td> </tr> <tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" >Departamento <i> IES Isabel de España </i> Las Palmas de GC </span></td> <td><br /></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family:Verdana;">Dibujo y Educación plástica</span></b></u></p> <table id="table19" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.instituteduardoprimo.com/dep_web/EPV-34eso_03-04_web.htm#eso_tercero" _base_target="_blank">Educación Plástica y Visual</a> 3 y 4 ESO <i>IES Eduardo Primo Marqués</i> Carlet Valencia </span></td> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://leo.worldonline.es/mejores/MEJORES/programaciones%20dibujo/" _base_target="_blank">Educación Plástica y visual</a><i> </i>ESO y Bachillerato <i>Departamento de Instituto desconocido <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></i></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://perso.wanadoo.es/herrero2004/Program.htm" _base_target="_blank">Educación Plástica y visual</a><i> IES Aldonza Lorenzo </i> <a href="http://www.jccm.es/edu/ies/aldonza_lorenzo/IES_Aldonza_Lorenzo.htm" _base_target="_blank">(aquí)</a><b> </b><i>La Puebla de Almoradiel (Toledo)</i></span></td> </tr> <tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://usuarios.lycos.es/juanmguerrero/pagina.html">Dibujo</a> Instituto AL GUADAIRA:<i> Alcalá de Guadaira </i>Expresión plástica y Visual de ESO y Dibujo Técnico de Bachillerato</span></td> <td><br /></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family:Verdana;">Economía</span></b></u></p> <table id="table16" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.ccoomalaga.org/webnueva/aportaciones/ejemplos/Econom_Bach.pdf" _base_target="_blank">ECONOMÍA</a> Bachillerato (ccoo)</span></td> <td><br /></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family:Verdana;">Educación Física</span></b></u></p> <table id="table6" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/programacionefguadaljire.zip"> Programación EF secundaria</a> IES GUADALJIRE Málaga <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO </span>Descargar</span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.terra.es/personal2/lopeznoss/lopeznos4.htm">Programación de EF Página</a> de Rafael López <b> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></b></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://perso.wanadoo.es/departament/entra.htm" _base_target="_blank">Educación Física</a> <i> IES Aldonza Lorenzo </i> <a href="http://www.jccm.es/edu/ies/aldonza_lorenzo/IES_Aldonza_Lorenzo.htm" _base_target="_blank">(aquí)</a><b> </b><i>La Puebla de Almoradiel (Toledo)</i></span></td> </tr> <tr> <td height="26"><br /></td> <td height="26"><br /></td> <td height="26"><br /></td> </tr> </tbody></table> <p><b><u><span style="font-family:Verdana;">Filosofía</span></u></b></p> <table id="table24" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://boulesis.com/didactica/documentos/?d=4" _base_target="_blank">Filosofía y asignaturas asociada</a> <i>IES Julián Marías Valladolid</i></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://perso.wanadoo.es/cano2004/mapa.htm" _base_target="_blank">Departamento Filosofía</a> <i> IES Aldonza Lorenzo </i> <a href="http://www.jccm.es/edu/ies/aldonza_lorenzo/IES_Aldonza_Lorenzo.htm" _base_target="_blank">(aquí)</a><b> </b><i>La Puebla de Almoradiel (Toledo)</i></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.jccm.es/edu/ies/iniesta/filosofia_programaciones.htm"> Filosofía</a><i> IES Cañada de la Encina</i> Iniesta <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> </tr> <tr> <td> <span style="font-family:Verdana;"> <a href="http://www.educastur.princast.es/proyectos/cursofpage/dpto%20filosofia/index.htm"> <span style="font-size:78%;">Filosofía y asignaturas asociada</span></a><span style="font-size:78%;">s IES PANDO Clickear en las asignaturas (marco de la web) y después programaciones</span></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://edu.jccm.es/edu/ies/franciscoquevedo/moodle/">Filosofia y asignaturas asociadas</a> IES Francisco de Quevedo <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family:Verdana;">Física y Química</span></b></u></p> <table id="table10" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><a href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/Fisica.pdf"> Física y Química primer ciclo de Eso Gobierno de Navarra</a><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><u><b> </b></u><b> NUEVO</b></span></span></td> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesgaviota/fisiqui/programacion/programacion.html" _base_target="_blank">Física y Química</a> <i>IES Gaviota Adra</i></span></td> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://es.geocities.com/quifibenazaire/" _base_target="_blank">Física y Química</a> <i>IES Benazaire </i>Herrera del Duque Badajoz</span></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family:Verdana;">Francés </span></b></u></p> <table id="table11" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a _base_target="_blank" href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/progfrances.zip">Programación Francés ESO</a> DESCARGAR</span></td> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://f5.grp.yahoofs.com/v1/IOgtQuAXZwsLCu903mtjAjoZtQPPv2lSmZg2u31bAMhGSy-aNarR3UB-kadqQ6JaopY4VNfegn2r6a7vuAPmxc0fQc726k0ZZqOgKPB_/PROGRAMACIONES%20Y%20UD/progFRANCES.pdf" _base_target="_blank">Francés ESO</a> <i>IES La Torreta ELCHE</i></span></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family:Verdana;">Geografía e Historia y Ciencias Sociales</span></b></u></p> <table id="table25" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a _base_target="_blank" href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/programaciondidacticageohist.zip">Programación Geografía e Historia</a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO </span>Descargar</span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/programaciondidacticageohist.zip"> Programación sociales</a> IES BENARABI (para todo ESO) <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/historiaartecompleta.zip"> Programación HISTORIA DEL ARTE completa</a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></span></td> </tr> <tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://oposicionesgeografiaehistoria.iespana.es/archivos/programacionyud/">Geografia e Historia </a> Varias Oposicionesgeografiaehistoria <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></i></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/sociales.pdf"> Ciencias Sociales primer ciclo (Gobierno Navarro)</a><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><u><b> </b></u><b>NUEVO</b></span></span></td> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://centros6.pntic.mec.es/ies.de.illescas/departamentos/menu_ccss.htm" _base_target="_blank">Geografía e Historia</a> <i>IES Condestable Álvaro de Luna. </i>Illescas Toledo</span></td> </tr> <tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://www.iesdecorvera.org/dptos/social/dsoc.htm" _base_target="_blank">Geografía e historia</a> <i>IES de Corvera Asturias</i></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/gh.htm" _base_target="_blank">Geografía e historia</a> <i>IES Aguilar y Cano </i>Estepa, Sevilla</span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.jccm.es/edu/ies/iniesta/geografiaehistoria.htm">Geografia e Historia</a><i> IES Cañada de la Encina</i> Iniesta <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family:Verdana;">Griego y cultura clásica</span></b></u></p> <table id="table26" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://roble.pntic.mec.es/%7Elorbanej/" _base_target="_blank">GRIEGO y CULTURA CLÁSICA</a></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <i> </i><a href="http://www.isabeldeespana.org/griego/programaciones.htm" _base_target="_blank">CULTURA CLÁSICA</a><i> IES La Marina Santa Cruz de Bezana </i> </span></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family:Verdana;">Informática</span></b></u></p> <table id="table17" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style="font-family:Verdana;"> <a href="http://www.terra.es/personal7/jllisog/proeso.htm" _base_target="_blank"><span style="font-size:78%;">Informática</span></a><span style="font-size:78%;"> </span></span> <i> <span style="font-size:78%;"> <span style="font-family:Verdana;">Colegio San Vicente Ferrer, PP. Dominicos</span><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-family:Verdana;" > </span><span style="font-family:Verdana;"> de Valencia</span></span><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-family:Verdana;font-size:78%;" >.</span></i></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.alu.ua.es/j/jmss3/cap/status.htm" _base_target="_blank">Informática </a> (Tecnologías de la información) José Marías Salinas</span></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family:Verdana;">Inglés</span></b></u></p> <table id="table8" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://soymaestro.iespana.es/soymaestro/materiales/profesores/inglesprogramacion.zip" _base_target="_blank">Programación INGLÉS secundaria</a> DESCARGAR</span></td> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.ieschaparil.com/Ingles/PROGRAMACIONES0405/" _base_target="_blank">Inglés 3º y 4º ESO</a> <i>IES El Chaparil</i> Málaga</span></td> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://iescapdelaljub.com/webangles/" _base_target="_blank">Inglés 3º ESO </a> <i>IES Cap de L`Aljub Santa Pola ALICANTE</i> </span> </td> </tr> <tr> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.educa.madrid.org/web/ies.pedrodetolosa.sanmartindevaldeiglesias/Dep/Ing/pro/progr_ing_04_05.pdf"> Inglés</a> <i>IES Pedro de Tolosa </i>San Martín de Valdeiglesias MADRID <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> <td><br /></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family:Verdana;">Lengua y Literatura</span></b></u></p> <table id="table9" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/programacionlylbach.zip"> Programación de lengua y literatura 2º de bachillerato</a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></span></td> <td width="394"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a _base_target="_blank" href="http://www.lenguaensecundaria.com/material/programa.shtml">LENGUA SECUNDARIA Y BACHILLERATO</a> con materiales diversos, como UUDD, </span> </td> <td> <a href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/Lenguaje%20y%20Literatura.pdf"> Lengua y literatura primer y segundo ciclo de Eso (Gobierno de Navarra)</a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > </span></b></span><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b>NUEVO</b></span></span></td> </tr> <tr> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.educastur.princast.es/ies/numero5/Departlengua/programaciones.htm">Lengua y Literatura</a> <span style="font-style: italic;">IES Numero 5</span> Avilés Asturias<i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> <td width="394"> <p align="left"><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.iberletras.com/progra.htm">Lengua castellana Segundo de bachillerato</a> </span> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > </span></b></span><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><b><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO </span> <a href="http://www.iberletras.com/">Web Delflor</a></b></span></p></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p> <u><b><span style="font-family:Verdana;">Matemáticas</span></b></u></p> <table id="table13" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/Programacionmatesbachillerato.zip" _base_target="_blank">Programación MATEMÁTICAS bachillerato</a> DESCARGAR</span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/bachilmat.zip" _base_target="_blank">Programación MATEMÁTICAS bachillerato </a>tecnológico y social</span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.terra.es/personal/jariasca/proymate/mateeso.zip">Proyectos de MATEMÁTICAS PARA ESO</a> Web de <span style="color: rgb(255, 0, 0);"> <a href="http://www.terra.es/personal/jariasca/">José María Arias Cabezas</a> </span> </span></td> </tr> <tr> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.terra.es/personal/jariasca/proymate/matebach.zip">Proyectos de MATEMÁTICAS para Bachilleratos</a> Web de <span style="color: rgb(255, 0, 0);"> <a href="http://www.terra.es/personal/jariasca/">José María Arias Cabezas</a> </span></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/Matematicas_1.pdf"> Matemáticas primer ciclo de Eso Gobierno de Navarra</a><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><u><b> </b></u></span></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/Matematicas_2.pdf"> Matemáticas segundo ciclo de Eso Gobierno de Navarra</a><u><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b> </b></span></u></span></td> </tr> <tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.telefonica.net/web2/departam/matemat/index.htm#Programaci%F3n_" _base_target="_blank">Matemáticas ESO y Bachillerato</a> <i>IES La Marina Santa Cruz de Bezana </i> </span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://olmo.cnice.mecd.es/%7Edmas0008/index2.htm" _base_target="_blank"> Matemáticas</a> <i> IES Aldonza Lorenzo </i> <a href="http://www.jccm.es/edu/ies/aldonza_lorenzo/IES_Aldonza_Lorenzo.htm" _base_target="_blank">(aquí)</a><b> </b><i>La Puebla de Almoradiel (Toledo)</i></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://centros4.pntic.mec.es/ies.de.tobarra/matemat/mat1.htm"> Matematicas ESO y Tecnología de la Información</a> <i> IES Cristobal Perez Pastor</i> Tobarra Albacete</span></td> </tr> <tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.isabeldeespana.org/matematicas/programacion.htm" _base_target="_blank">MATEMÁTICAS</a><i> IES Isabel de España </i> Las Palmas de GC </span> </td> <td><br /></td> <td> <a href="http://acacia.pntic.mec.es/%7Elmoren6/textos/programacion%2001-02.doc"> Matemáticas</a> <i>Ies San José </i> Villanueva de la Serena </td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family:Verdana;">Música</span></b></u></p> <table id="table14" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/miprogramaciondeoposicionesmusica.zip" _base_target="_blank">Programación MÚSICA secundaria</a> (3º de Eso) DESCARGAR</span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://pdf.rincondelvago.com/programacion-de-aula-de-musica.html"> MUSICA SECUNDARIA (3º ESO) Rincón del Vago</a> </span></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family:Verdana;">PSICOLOGIA Y PEDAGOGIA</span></b></u></p> <p align="justify"><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><u><b> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7E04010127/plan_aly.htm">Plan de orientacion escolar<span style="text-decoration: none;"> </span></a></b></u> <u><span style="text-decoration: none;">IES ALYANUB </span></u><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b> NUEVO</b></span></span></p> <p align="justify"><u><b><span style="font-family:Verdana;">Tecnología y familiares</span></b></u></p> <table id="table15" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/programacionsistemasaplicacionesinformaticas.zip" _base_target="_blank">Programación de Sistemas y Aplicaciones Informáticas</a> DESCARGAR</span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/pctecnor.zip" _base_target="_blank">Programación de TECNOLOGÍA</a> DESCARGAR</span></td> <td> <p align="justify"><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://soymaestro.iespana.es/soymaestro/materiales/profesores/progtecnolog.zip" _base_target="_blank">Programación de TECNOLOGÍA 2 </a> DESCARGAR </span></p></td> </tr> <tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://profetecno.iespana.es/unidades%20did%E1cticas.htm" _base_target="_blank">TECNOLOGÍA</a> Profetecno.... es una programación de un profesor de Tecnología.... tiene las actividades de las distintas Unidades Didácticas </span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://www.geocities.com/loorenzo_es/prg.htm" _base_target="_blank">TECNOLOGÍA</a></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.iesvictoriakent.net/Departamentos/Tecnologia/Tecnologia.htm#programaciones" _base_target="_blank">Tecnología</a> <i>IES Victoria Kent</i> (todos los niveles) Fuenlabrada MADRID</span></td> </tr> <tr> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://www.vsanchezl.com/programacion/PROGRAMtecno03-04.pdf" _base_target="_blank">Tecnología</a> <i>IES Jorge Juan</i> Alicante VSANCHEZL</span></td> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://www.vmagerit.com/tecno/programacion_3_eso.htm" _base_target="_blank">Tecnología</a> 3 Eso<i> IES Vallecas Magerit </i>Madrid De <a href="http://www.vmagerit.com/tecno/" _base_target="_blank">otros cursos</a> no completas </span></td> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://es.wrs.yahoo.com/;_ylt=ApqKUasEIQEJ8aGYy2MO1pmT.Qt.;_ylu=X3oDMTBjcWlmbGY5BGwDV1MxBHNlYwNzcg--/SIG=13blfs0u6/EXP=1130932005/**http://perso.wanadoo.es/dpto_tecnola/programacion/programacion_tecnologia.htm"> Tecnología</a> <i>IES Virgen de Villadiego </i>Peñaflor SEVILLA <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> </tr> </tbody></table> <p><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><br /></span> </p> <p><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><br /></span><i><u><b><span style="font-family:Verdana;">INSTITUTOS COMPLETOS</span></b></u></i></p> <table id="table22" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><b><a href="http://www.iesalquibla.com/" _base_target="_blank">IES ALQUIBLA</a></b> <i>La Alberca </i>Murcia (entrar en el Departamento correspondiente) </span> </td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><b> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesbecquersevilla/departamentos/index.html"> IES GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER</a> </b><i>Sevilla</i></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><b> <a href="http://www.educa.madrid.org/web/ies.rayuela.mostoles/deptos/deptogen.htm" _base_target="_blank">IES RAYUELA</a></b> <i>Mostoles Madrid </i>(entrar en el departamento correspondiente)</span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><b><a href="ftp://iesmonterroso.org/departamentos/programaciones/" _base_target="_blank">IES MONTERROSSO</a> </b><i>Estepona Málaga </i>(la página del instituto puedes verla <a href="http://www.iesmonterroso.org/index.php" _base_target="_blank">aquí</a>)</span></td> </tr> <tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><b><a href="http://www.iesmarquesdelozoya.net/oferta4.htm" _base_target="_blank">IES MARQUÉS DE LOZOYA</a></b> <i>Cuéllar Segovia</i>(entrar en el departamento y después en la programaciones) <a href="http://www.iesmarquesdelozoya.net/index.htm" _base_target="_blank">Centro</a></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a style="font-weight: bold;" href="http://www.jccm.es/edu/ies/alonsoquijano/">IES ALONSO QUIJANO</a> <span style="font-style: italic;">Quintanar de la Orden </span>TOLEDO<span style="font-style: italic;"> (entrar en los departamentos, la mayoría tienen su programación)</span><i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.ies-sapereaude.org/DEPARTAMENTOS/DEPARTAMENTOS.htm"> IES SAPERE AUDE</a> <i>Villanueva del Pardillo </i>Madrid<i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> <td><a href="http://www.iesnorba.com/Programaciones.htm">Ies Norba Caeserina</a> Cáceres <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> </tr> <tr> <td> <a href="http://www.lalaboralcaceres.net/dptos-docentes/programaciones/programaciones.html"> IES Universidad Laboral </a><i>Cáceres</i><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> <td><br /></td> <td><br /></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p> </p><a name="fp"></a> <p align="justify"><u><span style="background-color: rgb(0, 255, 255);"><b> <span style=";font-family:Verdana;font-size:180%;" >FORMACIÓN PROFESIONAL</span></b></span></u></p> <p> <u><b><span style="font-family:Verdana;">Administración</span></b></u></p> <table id="table28" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td> <span style="font-family:Verdana;"> <a href="http://213.96.175.147/claroline/document/document.php?openDir=/Plantillas/04+Administraci%F3n" _base_target="_blank"><span style="font-size:78%;">ADMINISTRACIÓN</span></a><span style="font-size:78%;">, </span> <b><small><span style="color: rgb(0, 51, 102);font-size:78%;" >ALH - Andrés Lasry</span></small></b></span></td> <td><br /></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p> <u><b><span style="font-family:Verdana;">Automoción</span></b></u></p> <table id="table32" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://centros5.pntic.mec.es/ies.luis.vives/auto/familiaauto.html" _base_target="_blank">Familia profesional de automocion</a> <i>IES Luís Vives</i> Leganés Madrid (clickear en los ciclos para ver los módulos) </span> </td> </tr> </tbody></table> <p> <u><b><span style="font-family:Verdana;">Comercio y marketing</span></b></u></p> <table id="table36" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td> <span style="font-family:Verdana;"> <a href="http://213.96.175.147/claroline/document/document.php?openDir=/Plantillas/06%20Comercio%20y%20marketing" _base_target="_blank"><span style="font-size:78%;">COMERCIO Y MARKETING</span></a><b><small><span style="color: rgb(0, 51, 102);font-size:78%;" > ALH - Andrés Lasry</span></small></b></span></td> </tr> </tbody></table> <p> <u><b><span style="font-family:Verdana;">Electricidad y Electrónica</span></b></u></p> <table id="table35" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td> <span style="font-family:Verdana;"> <a href="http://213.96.175.147/claroline/document/document.php?openDir=/Plantillas/09+Electricidad+Electr%F3nica" _base_target="_blank"><span style="font-size:78%;">ELECTRICIDAD/ELECTRÓNICA</span></a><b><small><span style="color: rgb(0, 51, 102);font-size:78%;" > ALH - Andrés Lasry</span></small></b></span></td> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5Xx0AaxCFz0AcgODBqMX;_ylu=X3oDMTBwMjNqdWVsBHBndANhdHdfd2ViX3Jlc3VsdARzZWMDc3I-/SIG=1391jh0lb/EXP=1118655220/**http:/www.iesvalledeltietar.net/ofertaeducativa/dp_electronica/dpto_electronica.html" _base_target="_blank">Familia Electricidad y Electrónica</a> <i>IES Valle del Tietar</i></span><em><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-family:Verdana;font-size:78%;" > </span></em><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-family:Verdana;font-size:78%;" ><em style="font-style: normal;">Arenas de San Pedro Avila</em></span></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p> <u><b><span style="font-family:Verdana;">Edificación y construcción</span></b></u></p> <table id="table39" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.educa.rcanaria.es/usrg/edificacion/web%20edificaci%F3n/PROGRAMACION.htm" _base_target="_blank">Ciclos Relacionados con la edificación CANARIAS</a></span></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family:Verdana;">Formación y orientación laboral</span></b></u></p> <table id="table38" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <b><a _base_target="_blank" href="http://www.fol.com.es/programacion.htm">FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL</a></b> Programación didáctica del módulo de FOL de la página de <a href="http://www.fol.com.es/principal.html" _base_target="_blank">FOL.com.es</a></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://es.geocities.com/aprofol/especialidades/fol/fol.htm#2.+PROGRAMACIONES+DID%C1CTICAS" _base_target="_blank">FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL</a> y otros materiales para esta asignatura APROFOL</span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://es.geocities.com/aprofol/especialidades/admi/admi.htm" _base_target="_blank"> Administración, gestión y comercialización en la pequeña y mediana empresa (</a>Modulo de FOL) APROFOL</span></td> </tr> <tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.ccoomalaga.org/webnueva/aportaciones/ejemplos/ProgrDidact_Admin1_Santillana.pdf"> GESTIÓN ADMINISTRATIVA</a> (modulo Gestión administrativa de la pequeña empresa) (CC.OO, santillana)<i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> <td><br /></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p> <u><b><span style="font-family:Verdana;">Informática</span></b></u></p> <table id="table33" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://centros5.pntic.mec.es/ies.luis.vives/dptoinfo/index.html" _base_target="_blank">Familia profesional Informática</a><i> IES Luís Vives</i> Leganés Madrid (clickear en los cursos de cada ciclo formativo)</span></td> <td> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"> <span style="font-family:Courier New;"><span style="font-size:78%;"> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ulyssea/inf03/progr/prog.doc">MÓDULO "FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN"</a> </span></span><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <i>Instituto ULISSEA<span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></p></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family:Verdana;">Servicios Socioculturales y a la Comunidad</span></b></u></p> <table id="table37" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://centros5.pntic.mec.es/ies.fernando.de.rojas/programaciones_didacticas.htm" _base_target="_blank">Familia Servicios Socioculturales y a la Comunidad</a> (<i>IES Fernando de Rojas</i>)</span></td> </tr> </tbody></table> <p> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > </span> </p><a name="ere"></a> <p><span style=";font-family:Verdana;font-size:180%;" ><u><b><span style="background-color: rgb(0, 255, 255);">ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL</span></b></u></span></p> <p><u><b><span style="font-family:Verdana;">Conservatorios</span></b></u></p> <table id="table40" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.consersalamanca.org/programacion.htm" _base_target="_blank">CONSERVATORIO DE SALAMANCA</a></span></td> <td width="581"> Conservatorio <span style="color: rgb(0, 0, 0);font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:85%;" > Ángel Arias Maceín (Madrid) <a href="http://www.telefonica.net/web2/angelariasmacein/conservatorio/documentos_del_centro/programaciones_didacticas/programacion_clarinete.doc"> Clarinete</a></span></td> <td width="581"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://www.dip-badajoz.es/cultura/conservatorio/lista-departamentos.php"> CONSERVATORIO DE BADAJOZ</a> Entra en los departamentos, y al final están las programaciones de las distintas asignaturas</span></td> </tr> </tbody></table> <p> <b><u><span style="font-family:Verdana;">Escuelas oficiales de Idiomas</span></u></b></p> <table id="table43" width="100%" border="1"> <tbody><tr> <td width="145"> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://centros6.pntic.mec.es/eoi.de.ciudad.real/informacion_administrativa.htm#P%20academicas" _base_target="_blank">EOI CIUDAD REAL</a></span></td> <td> <span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" > <a href="http://web.educastur.princast.es/eoi/eoimiere/">EOI MIERES</a> (Alemán Ingles y Francés) Entrar en los departamentos y alli en las programaciones <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></span></td> <td><span style=";font-family:Verdana;font-size:78%;" ><a href="http://www.eoialcaniz.com/">EOI ALCAÑIZ</a> Alemán Ingles y Francés) Entrar en los departamentos y alli en las programaciones <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></span></td> </tr> </tbody></table> <p><br /></p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-55366336877249357502009-06-12T05:06:00.000-07:002009-06-14T10:32:34.150-07:00Ejemplos de Programaciones DidacticasOs dejo con algunas programaciones para que le echeis un vistazo:<br /><table width="602" background="Amarillento.gif" border="1" height="115"><tbody><tr><td width="598" height="38"><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#1">Orientaciones para la realización de la Programación Didáctica</a></span></b></td> </tr> <tr> <td width="598" height="38"><b> <span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" > <a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#2"> <img src="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/bolita.gif" width="9" border="0" height="9" />Programaciones de Aula (Primaria)</a></span></b></td> </tr> <tr> <td width="598" height="39"><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#proyecto%20secundaria"> <img src="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/bolita.gif" width="9" border="0" height="9" /></a><a target="_top" href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#3">Programaciones de Aula (Secundaria)</a></span></b></td> </tr> <tr> <td width="598" height="39"><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#proyecto%20secundaria"> <img src="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/bolita.gif" width="9" border="0" height="9" /></a></span></b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><b><a target="_top" href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#4">Programaciones específicas</a></b></span></td> </tr> <tr> <td width="598" height="39"><b><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#proyecto%20secundaria"> <img src="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/bolita.gif" width="9" border="0" height="9" /></a><a target="_top" href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#5">Proyectos Curriculares</a></span></b></td> </tr> <tr> <td width="598" height="39"><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#programacion%20secundaria"> <b> <img src="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/bolita.gif" width="9" border="0" height="9" /></b></a><b><a target="_top" href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#6">Programaciones de Departamento</a></b></span></td> </tr> <tr> <td width="598" height="39"><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" > <b> <a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#programacion%20secundaria"> <img src="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/bolita.gif" width="9" border="0" height="9" /></a><a target="_top" href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#7">Departamento de Orientación</a></b></span></td> </tr> <tr> <td width="598" height="39"><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#programacion%20secundaria"> <b> <img src="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/bolita.gif" width="9" border="0" height="9" /></b></a><b><a target="_top" href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#8">Programación Educativa de Centro</a></b></span></td> </tr> <tr> <td width="598" height="39"><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" ><a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#programacion%20secundaria"> <b> <img src="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/bolita.gif" width="9" border="0" height="9" /></b></a><b><a target="_top" href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#9">Programación General Anual</a></b></span></td> </tr> <tr> <td width="598" height="39"><span style=";font-family:Comic Sans MS;font-size:130%;" > <b> <a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#programacion%20secundaria"> <img src="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/bolita.gif" width="9" border="0" height="9" /></a></b><b><a href="http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/programaciones.htm#10">Recursos Educativos</a></b></span></td></tr></tbody></table>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-69421236471586325502008-06-22T15:10:00.001-07:002008-06-22T15:10:44.573-07:00Definiciones relativas a la "Atención a la Diversidad"<div style="text-align: justify;">Existen algunos conceptos relacionados con atención a la diversidad que muchos de vosotros no entendeis. Por eso, he creido conveniente recoger algunas definiciones para que sepais diferenciarlos:<br /><br /><div style="text-align: justify;">-<span style="font-weight: bold;"> Adaptaciones curriculares: </span>es “una secuencia de acciones sobre el currículo escolar diseñado para una población dada, que conducen a la modificación de uno o más de sus elementos básicos (qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar), cuya finalidad es la de posibilitar el máximo de individualización didáctica en el contexto más normalizado posible para aquellos alumnos que presentan cualquier tipo de necesidad educativa especial”. Así entendidas, parece claro que las adaptaciones curriculares (AC) constituyen un espacio bastante complejo, en el que existen múltiples posibilidades de concreción, desde la simple modificación de determinados aspectos metodológicos al desarrollar las actividades en el aula, hasta la modificación drástica del currículo ordinario (incluída la exclusión de objetivos y contenidos fundamentales, o la inclusión de otros alternativos), por lo que suele ser común dividirlas en dos grandes grupos:<br /><ul><li>las <span style="font-weight: bold;">A.C. significativas,</span> que serían las del segundo tipo citado, y<br /></li><li>las <span style="font-weight: bold;">poco significativas,</span> en las que el alumno sigue en el contexto del currículo general del centro y de su grupo de referencia. </li></ul>Ello no debe llevar a pensar que hay dos tipos de alumnos diferentes, cada uno de los cuales necesitaría un tipo de AC diferente, sino necesidades educativas que pueden requerir uno u otro tipo de adaptación, pues el principio básico en todo proceso de adecuación del currículo es el de responder a las necesidades del alumno garantizando el máximo de normalización posible en la respuesta educativa, de modo que incluso si decidimos que un alumno dado precisa de una adaptación curricular individual (ACI) deberíamos tratar de responder al mayor número posible de sus necesidades con AC poco significativas.<br /><br /></div>Es por ello por lo que, personalmente, preferimos hablar de <span style="font-weight: bold;">A.C. específicas e inespecíficas</span> en lugar de hablar de A.C. más o menos significativas, ya que esta segunda denominación se refiere a si las medidas adoptadas requieren acciones que no puedan desarrollarse en contextos normalizados (adaptaciones que requieren un tratamiento específico y muy diferenciado del general) o si, por el contrario, requieren acciones perfectamente integrables en un contexto escolar ordinario.<br /><br />-<span style="font-weight: bold;"> Diversificación curricular:</span> Aunque en el lenguaje cotidiano este concepto viene a coincidir con el anterior, en la normativa vigente en nuestro sistema educativo se reserva específicamente para un tipo de adaptación muy peculiar, <span style="font-weight: bold;">dirigida a alumnado del último ciclo de la ESO. </span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">- Refuerzo pedagógico o refuerzo educativo</span>: Del mismo modo que las A.C. pueden ser medidas específicas o inespecíficas, el refuerzo educativo también, y por eso aparece en dos columnas diferentes en el cuadro sinóptico anexo. En lo esencial, esta medida consiste en proporcionar al alumno algún tipo de práctica complementaria a la prevista para el conjunto del grupo clase con el fin de facilitar su adquisición de determinados contenidos. En ocasiones, esa práctica no es complementaria, sino sustitutiva de la prevista para el grupo clase .<br /><br /></div>También se podría haber llamado este post <span style="font-weight: bold;">¿qué hacer frente a las dificultades de aprendizaje? </span>Algunos llaman a la adaptación curricular <span style="font-weight: bold;">"cuarto nivel" </span>de concreción” del currículo, y en parte con mucha razón.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-70853236429353569522008-06-22T15:08:00.000-07:002008-06-22T15:09:50.413-07:00Defensa de la Programación (un ejemplo)<span lang="ES-TRAD"><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic;">He encontrado un guión y desarrollo para la exposición y defensa de la programación. No está mal como ejemplo ilustrativo de como hay que exponer y que hay que decir.</span></span><br /><p style="text-align: justify; font-family: times new roman;" class="MsoNormal"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Buenas tardes. Mi nombre es Carlos Cortes, y paso a justificar la programación didáctica que he elaborado.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">He realizado mi programación para el curso 2º del primer ciclo de Ecuación secundaria Obligatoria tomando como referencia el real decreto</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">La educación musical en <st1:personname productid="la ESO" st="on">la ESO</st1:personname> se concibe como continuidad de la enseñanza musical en primaria, por ello debe profundizar en los conocimientos, capacidades y actitudes de esta primera etapa. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Como decía mi programación está prevista para alumnos de 2º de Eso de edades comprendidas entre 13-14 años. Por ello En este curso, la aproximación a lo musical debe ser más específica y analítica de acuerdo con la evolución de las características del alumnado<span style=""> </span>que ha adquirido mayor capacidad de abstracción.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">La música tiene una gran importancia en la vida cotidiana del adolescente, y en consecuencia debe tenerla en la educación.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">A la hora de elaborar mi programación didáctica he pretendido ajustarla a las exigencias de la convocatoria de oposiciones y a la legislación curricular vigente, pero al mismo tiempo considero que la programación ha de dejar un cierto margen de flexibilidad para ajustarla a los distintos intereses, motivaciones y capacidades que los alumnos puedan presentar.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;"><b style=""><span lang="ES-TRAD">Estructura de la programación.<o:p></o:p></span></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">En primer lugar he realizado una introducción a la que he incorporado el marco legislativo que he tenido en cuenta para la elaboración, así como la importancia que tiene la educación musical en este curso y en este ciclo. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">En segundo lugar cito los objetivos generales del area y paso a citar los contenidos específicos divididos en conceptos, procedimientos y actitudes, relacionados con los contenidos generales de 2º curso de ESO. Junto con los criterios de evaluación específicos que utilizo en la programación..</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Para secuenciar estos contenidos los he organizado en 12 unidades didácticas.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Teniendo en cuenta que para conseguir ciertos objetivos (por ejemplo, conocer la forma de una obra musical), el alumno debe haber interiorizado antes otros conceptos, como </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Las cadencias, o dominar los conceptos básicos del lenguaje musical.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Así la relación de unidades didácticas ordenadas cronológicamente y por bloques temáticos es:</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: -51.8pt; text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="text-transform: uppercase; font-size: 85%;" lang="ES-TRAD">UNIDAD 1.-LOS ELEMENTOS DE <st1:personname productid="LA MUSICA" st="on">LA MUSICA</st1:personname><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: -51.8pt; text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="text-transform: uppercase; font-size: 85%;" lang="ES-TRAD">UNIDAD 2.-RITMO Y COMPAS<span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: -51.8pt; text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="text-transform: uppercase; font-size: 85%;" lang="ES-TRAD">UNIDAD 3.-<st1:personname productid="LA MELODIA" st="on">LA MELODIA</st1:personname><span style=""> </span><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: -51.8pt; text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="text-transform: uppercase; font-size: 85%;" lang="ES-TRAD">UNIDAD4.- <st1:personname productid="LA FORMA" st="on">LA FORMA</st1:personname><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: -51.8pt; text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="text-transform: uppercase; font-size: 85%;" lang="ES-TRAD">UNIDAD 5.-<st1:personname productid="LA VOZ Y" st="on">LA VOZ Y</st1:personname> EL CANTO<span style=""> </span><span style=""> </span><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: -51.8pt; text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="text-transform: uppercase; font-size: 85%;" lang="ES-TRAD">UNIDAD 6.-PRACTICA VOCAL<span style=""> </span><span style=""> </span><span style=""> </span><span style=""> </span><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: -51.8pt; text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="text-transform: uppercase; font-size: 85%;" lang="ES-TRAD"><span style=""> </span>UNIDAD 7.-LAS FAMILIAS INSTRUMENTALES<span style=""> </span><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: -51.8pt; text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="text-transform: uppercase; font-size: 85%;" lang="ES-TRAD">UNIDAD 8.-AGRUPACIONES INSTRUMENTALES<span style=""> </span><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: -51.8pt; text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="text-transform: uppercase; font-size: 85%;" lang="ES-TRAD">UNIDAD 9.-MUSICA FOLKLORICA<span style=""> </span><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: -51.8pt; text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="text-transform: uppercase; font-size: 85%;" lang="ES-TRAD">UNIDAD 10.-MUSICA POPULAR<span style=""> </span><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: -51.8pt; text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="text-transform: uppercase; font-size: 85%;" lang="ES-TRAD">UNIDAD 11.-MUSICA DE HOY<span style=""> </span><span style=""> </span><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="text-transform: uppercase; font-size: 100%;" lang="ES-TRAD"><span style="font-size: 85%;">UNIDAD 12.-MUSICA Y ESPECTACULO</span><span style=""> </span><span style=""> </span></span><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">En cada unidad didáctica aparecen los objetivos específicos de la unidad relacionados con los objetivos generales de área.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Los contenidos de esa unidad estructurados en conceptos, procedimientos y actitudes y los criterios de evaluación específicos de la unidad relacionados con los criterios de evaluación de área.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">El siguiente apartado de la programación recoge los aspectos metodológicos aplicables al área.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Debe ser basarse en un aprendizaje significativo, que parta de los conocimientos previos de los alumnos y utilizarlos como base hacia conocimientos posteriores.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Se debe favorecer la atención a la diversidad facilitando recursos y estrategias variados que permitan atender a las diferentes necesidades de los alumnos: actividades de aprendizaje variadas, materiales didácticos diversos, distintas formas de agrupamiento..<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">La evaluación la he considerado como un aspecto de enorme importancia en el currículo, ya que a través de ella no sólo comprobamos los resultados obtenidos, sino que, además nos permitirá disponer de indicadores claros que nos permitan adaptar las decisiones más adecuadas para reorientar el proceso de enseñanza.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Para ello he dado respuesta al qué, como y cuando evaluar los aprendizajes y el proceso de enseñanza.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Para dar respuesta al qué evaluar he expresado los criterios de evaluación de área y he establecido los criterios de evaluación y los criterios de calificación que tendré en cuenta a la hora de evaluar el aprendizaje de los alumnos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Para el cómo evaluar he relacionado los procedimientos e instrumentos de evaluación.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">En cuanto al cuándo evaluar he previsto la necesidad de realizar evaluación inicial en cada unidad didáctica como estrategia para conocer los conocimientos previos de los alumnos y de esta forma poder ajustar mi trabajo a sus necesidades concretas, también la evaluación durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por último está prevista la evaluación final que, con carácter sumativo, me permita constatar los resultados obtenidos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">El siguiente apartado de la programación recoge los materiales y recursos didácticos, tanto de los que se debe disponer en el aula como los que deben llevar los alumnos.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Los temas transversales que se tratarán a lo largo de las unidades didácticas serán …<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">El último apartado de la programación recoge las medidas para atender alas necesidades educativas tanto dentro del aula ordinaria, las medidas de atención a la diversidad para alumnos con altas capacidades, los alumnos con necesidades educativas específicas y las medidas extraordinarias de atención a la diversidad.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Para terminar indicar que considero <st1:personname productid="la Programacin" st="on">la Programación</st1:personname> didáctica como un ejercicio de planificación que bien realizado contribuiría a mejorar y aumentar la calidad de mi práctica docente en la medida que:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Reducirá incertidumbres e improvisaciones.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Me servirá para evaluar lo qué, cómo y cuándo enseño e ir haciendo de forma sistemática las modificaciones pertinentes.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; font-family: times new roman;"><span style="font-size: 100%;" lang="ES-TRAD">Aunque para la oposición es un ejercicio personal e individual, en la realidad de un centro educativo, la programación realizada adecuadamente mejorará la coordinación y coherencia entre los profesores que impartamos esta área.<o:p></o:p></span></p> <span style="" lang="ES-TRAD"><span style="font-family: times new roman; font-size: 100%;">Y con esto doy por concluida la exposición.</span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-78806760633941214822008-06-22T15:07:00.000-07:002008-06-22T15:08:03.203-07:00Documentos que se pueden incluir en los ANEXOS de la PROGRAMACION DIDACTICA<p class="Style2" style="margin: 6pt 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span class="CharacterStyle1"><b style=""><span style="letter-spacing: -0.1pt;">Entre otros <span style="color: rgb(255, 0, 0);">ANEXOS </span>podemos incluir:<br /></span></b></span></p><ul style="text-align: justify;"><li><span class="CharacterStyle1"><b style=""><span style="letter-spacing: -0.1pt;">Modelos de evaluación inicial</span></b></span><span class="CharacterStyle1"><span style="letter-spacing: -0.1pt;"> (baterías de preguntas que se le pueden proponer a los </span></span><span class="CharacterStyle1"><span style="">alumnos al comienzo de curso para <span style="">averiguar </span>el grado de conocimientos previos <span style="letter-spacing: 0.25pt;">relacionados directa o indirectamente con el área, materia o módulo profesional. </span><o:p></o:p></span></span></li><li><span class="CharacterStyle1"><b style=""><span style="letter-spacing: -0.05pt;">Ejemplificaciones de distintos tipos prueba objetivas</span></b></span><span class="CharacterStyle1"><span style="letter-spacing: -0.05pt;"> (exámenes), controles de clase, </span></span><span class="CharacterStyle1"><span style="letter-spacing: 0.05pt;">pruebas objetivas para la autoevaluación y la coevaluación. (ejem: demuestra lo que </span></span><span class="CharacterStyle1"><span style="letter-spacing: 0.1pt;">sabes ) En muchos libros de texto vienen en la última parte de cada tema ejemplos de </span></span><span class="CharacterStyle1"><span style="">este tipo de controles.<o:p></o:p></span></span></li><li><span class="CharacterStyle1"><b style=""><span style="letter-spacing: -0.1pt;">Hoja de evaluación </span></b></span><span class="CharacterStyle1"><span style="letter-spacing: -0.1pt;">que usa el profesor para registrar todo el proceso de evaluación </span></span><span class="CharacterStyle1"><span style="letter-spacing: -0.25pt;">continua especificando el sistema para obtener las calificaciones finales de cada proceso </span></span><span class="CharacterStyle1"><span style="">evaluatorio.</span></span></li></ul>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-39677536522623570742008-06-22T15:06:00.000-07:002008-06-22T15:07:20.788-07:00Ejemplos de Programaciones Didacticas<u><b><span style="font-family: Verdana;">PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS</span></b></u><p> </p><p style="color: rgb(204, 0, 0); font-weight: bold;"><a target="_self" href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales.htm#primaria">Primaria</a> <a target="_self" href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales.htm#secundaria">- Secundaria</a> - <a target="_self" href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales.htm#fp">Formación profesional</a> - <a target="_self" href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales.htm#ere">Enseñanzas de Régimen especial</a> </p> <p align="justify"> </p> <p align="justify"><u><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b> <span style="font-family: Verdana; font-size: 180%;">INFORMACIÓN PARA ELABORAR LAS PROGRAMACIONES</span></b></span></u></p> <table id="table1" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td width="555"><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://boj.pntic.mec.es/%7Elbarrioc/papea/direcprog.doc" _base_target="_blank">Directrices de una Comision de Coordinacion Pedagogica, sobre como elaborar las programaciones didactcias (secundaria)</a> </span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://boj.pntic.mec.es/%7Elbarrioc/papea/orientaprog.doc" _base_target="_blank"> PÁGINA CON ORIENTACIONES PARA ELABORAR LAS PROGRAMACIONES</a></span></td> </tr> <tr> <td width="555"> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://soymaestro.iespana.es/soymaestro/materiales/guiaprograaulasmurcia.pdf" _base_target="_blank">GUÍA PARA Programaciones de Aula de la Consejería de Educación de Murcia</a></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.gencat.net/educacio/profe/pdf/aclariments.pdf" _base_target="_blank">Aclaraciones sobre la programación y las unidades didácticas, de Cataluña (catalán)</a> </span></td> </tr> <tr> <td width="555"><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/maestros/secuenciainglescanarias.zip" _base_target="_blank">SECUENCIACIÓN objetivos y contenidos de INGLÉS, hecha por la Conserjería Canaria</a></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://nti.educa.rcanaria.es/decurfp/program/program1.htm" _base_target="_blank">Página de la consejería de canarias, sobre la programación en FP, con pautas y algunas ejemplificaciones</a></span></td> </tr> <tr> <td width="555"><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.educa.rcanaria.es/interno.asp?url=/udg/ord/Oposiciones04/pdoposiciones2004.htm&categoria=2039" _base_target="_blank">Pagina de la consejería de canarias sobre la programación, con pautas, esquemas, etc.</a></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://www.aulafacil.com/Didactica/Temario.htm" _base_target="_blank">Curso de AULA FÁCIL sobre didáctica, aporta muchas y buenas ideas si andas muy perdido</a></span></td> </tr> <tr> <td width="555"><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.ccoomalaga.org/webnueva/aportaciones/home.htm">Curriculum y programaciones didácticas</a> CCOO HUELVA... Muy buena<span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://www.deciencias.net/apuntes/index.htm" _base_target="_blank">Pagina muy útil para la programación didáctica</a> </span> </td> </tr> <tr> <td width="555"> <a href="http://www.ecobachillerato.com/programacion/programacion.htm"> Ecobachillerato</a> Recopilación de programaciones didácticas<span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></span></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 180%;"> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS</span></span></b></u></p> <p align="justify"><u><span style="background-color: rgb(0, 255, 255);"><b> <a name="primaria"> <span style="font-family: Verdana; font-size: 180%;">PRIMARIA</span></a></b></span></u></p> <p align="justify"><u><b><span style="font-family: Verdana;">Educación Infantil</span></b></u></p> <table id="table2" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://soymaestro.iespana.es/soymaestro/materiales/maestros/programacioninf.zip" _base_target="_blank">Programación didáctica de Educación Infantil </a>(3 cursos) No tiene UUDD (Gracias PAM<b>) <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></b></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/maestros/programaciondidacticainfantil.zip" _base_target="_blank">Programación didáctica de Educación infantil </a>(4 años)</span></td> </tr> <tr> <td> <p align="justify"><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a _base_target="_blank" href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/maestros/proginf5.zip">Programación didáctica de Educación Infantil </a>(5años)</span></p> </td> <td><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a _base_target="_blank" href="http://www.centro-educare.net/1-Design/Assets/Novedades.htm">Programacion didactica EI y "secuenciacion de contenidos de 3 edades por Unidades" </a><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO Centro Educare (valenciá)</span></span></b></td> </tr> <tr> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/maestros/programinfantilplata.zip">Programación infantil 4 años</a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/maestros/prograinfantilllanos.zip"> Programación anual colegio LLANOS DE SAN JUAN</a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></span></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family: Verdana;">Pedagogía Terapéutica</span></b></u></p> <table id="table3" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://soymaestro.iespana.es/soymaestro/materiales/maestros/plandeapoyopt.zip" _base_target="_blank">Plan de apoyo de PT</a> (no tiene programas de internvencion) Gracias Rocio García</span></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family: Verdana;">Audición y lenguaje</span></b></u></p> <table id="table4" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://usuarios.lycos.es/maestrosayl/ArchivosAyL/PlanapyoALprimaria.doc" _base_target="_blank">Plan de apoyo de Audición y Lenguaje</a> (cada vez que os pida la contraseña cancelar)</span></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family: Verdana;">Educación Física</span></b></u></p> <table id="table5" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td width="417"><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/maestros/programacioneducacionfisica2005.zip" _base_target="_blank">Programación EF</a></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.terra.es/personal2/lopeznoss/lopeznos4.htm">Programación de EF Página</a> de Rafael López <b> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></b></span></td> </tr> <tr> <td width="417"><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/maestros/programatercercicloef.zip"> Programación de EF tercer ciclo</a><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></span></b></td> <td><strong><i> <span style="color: rgb(0, 0, 128); font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/cprsanhilario/Paginas/EFisica/EFisica.htm" _base_target="_blank">C.P.R. "San Hilario de Poitiers"</a></span></i></strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><b> EF primaria y primer ciclo de ESO</b></span></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family: Verdana;">Inglés</span></b></u></p> <table id="table41" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://soymaestro.iespana.es/soymaestro/materiales/maestros/pro_ingles.zip" _base_target="_blank">Programación Inglés primaria</a></span></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family: Verdana;">Música</span></b></u></p> <table id="table42" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a _base_target="_blank" href="http://soymaestro.iespana.es/soymaestro/materiales/maestros/programusica.zip">Programación Música primaria</a> (cuarto primaria)</span></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><b><u><span style="font-family: Verdana; font-size: 180%;"> <span style="background-color: rgb(0, 255, 255);">SECUNDARIA</span></span></u></b></p><a name="secundaria"></a> <p><u><span style="font-family: Verdana; font-size: 85%;">Para más programaciones consultar al final de esta sección Departamentos de institutos completos</span></u></p> <p><u><b><span style="font-family: Verdana;">Biología y Geología y, Ciencias de la Naturaleza</span></b></u></p> <table id="table12" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/Naturales.pdf"> Ciencias de la Naturaleza primer ciclo (Gobierno Navarro)</a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b>NUEVO</b></span></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://www.cnice.mecd.es/recursos/bachillerato/bioygeo/ciencba.htm" _base_target="_blank">Biología y Geología</a> cnice.mecd.</span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7E18700049/DTOBIO/PROGRAMACION/PROGRA.htm">Biología y Geología </a><span style="font-style: italic;">IES José Martín Recuerda</span> Motril (Granada) <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></i></span></td> </tr> <tr> <td><a href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/Biologia.pdf"> Biología segundo ciclo de Eso (Gobierno navarro)</a><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><u><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> </span></b></u><b><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> </span></b> </span><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b>NUEVO</b></span></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.isabeldeespana.org/ciencias/programaciones_2000_2001.htm" _base_target="_blank">CIENCIAS NATURALES</a> <i> IES Isabel de España </i> Las Palmas de GC </span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><i> IES Isabel de España </i> Las Palmas de GC </span></td> </tr> <tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;">Departamento <i> IES Isabel de España </i> Las Palmas de GC </span></td> <td><br /></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family: Verdana;">Dibujo y Educación plástica</span></b></u></p> <table id="table19" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.instituteduardoprimo.com/dep_web/EPV-34eso_03-04_web.htm#eso_tercero" _base_target="_blank">Educación Plástica y Visual</a> 3 y 4 ESO <i>IES Eduardo Primo Marqués</i> Carlet Valencia </span></td> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://leo.worldonline.es/mejores/MEJORES/programaciones%20dibujo/" _base_target="_blank">Educación Plástica y visual</a><i> </i>ESO y Bachillerato <i>Departamento de Instituto desconocido <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></i></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://perso.wanadoo.es/herrero2004/Program.htm" _base_target="_blank">Educación Plástica y visual</a><i> IES Aldonza Lorenzo </i> <a href="http://www.jccm.es/edu/ies/aldonza_lorenzo/IES_Aldonza_Lorenzo.htm" _base_target="_blank">(aquí)</a><b> </b><i>La Puebla de Almoradiel (Toledo)</i></span></td> </tr> <tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://usuarios.lycos.es/juanmguerrero/pagina.html">Dibujo</a> Instituto AL GUADAIRA:<i> Alcalá de Guadaira </i>Expresión plástica y Visual de ESO y Dibujo Técnico de Bachillerato</span></td> <td><br /></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family: Verdana;">Economía</span></b></u></p> <table id="table16" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.ccoomalaga.org/webnueva/aportaciones/ejemplos/Econom_Bach.pdf" _base_target="_blank">ECONOMÍA</a> Bachillerato (ccoo)</span></td> <td><br /></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family: Verdana;">Educación Física</span></b></u></p> <table id="table6" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/programacionefguadaljire.zip"> Programación EF secundaria</a> IES GUADALJIRE Málaga <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO </span>Descargar</span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.terra.es/personal2/lopeznoss/lopeznos4.htm">Programación de EF Página</a> de Rafael López <b> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></b></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://perso.wanadoo.es/departament/entra.htm" _base_target="_blank">Educación Física</a> <i> IES Aldonza Lorenzo </i> <a href="http://www.jccm.es/edu/ies/aldonza_lorenzo/IES_Aldonza_Lorenzo.htm" _base_target="_blank">(aquí)</a><b> </b><i>La Puebla de Almoradiel (Toledo)</i></span></td> </tr> <tr> <td height="26"><br /></td> <td height="26"><br /></td> <td height="26"><br /></td> </tr> </tbody></table> <p><b><u><span style="font-family: Verdana;">Filosofía</span></u></b></p> <table id="table24" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://boulesis.com/didactica/documentos/?d=4" _base_target="_blank">Filosofía y asignaturas asociada</a> <i>IES Julián Marías Valladolid</i></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://perso.wanadoo.es/cano2004/mapa.htm" _base_target="_blank">Departamento Filosofía</a> <i> IES Aldonza Lorenzo </i> <a href="http://www.jccm.es/edu/ies/aldonza_lorenzo/IES_Aldonza_Lorenzo.htm" _base_target="_blank">(aquí)</a><b> </b><i>La Puebla de Almoradiel (Toledo)</i></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.jccm.es/edu/ies/iniesta/filosofia_programaciones.htm"> Filosofía</a><i> IES Cañada de la Encina</i> Iniesta <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> </tr> <tr> <td> <span style="font-family: Verdana;"> <a href="http://www.educastur.princast.es/proyectos/cursofpage/dpto%20filosofia/index.htm"> <span style="font-size: 78%;">Filosofía y asignaturas asociada</span></a><span style="font-size: 78%;">s IES PANDO Clickear en las asignaturas (marco de la web) y después programaciones</span></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://edu.jccm.es/edu/ies/franciscoquevedo/moodle/">Filosofia y asignaturas asociadas</a> IES Francisco de Quevedo <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family: Verdana;">Física y Química</span></b></u></p> <table id="table10" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><a href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/Fisica.pdf"> Física y Química primer ciclo de Eso Gobierno de Navarra</a><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><u><b> </b></u><b> NUEVO</b></span></span></td> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesgaviota/fisiqui/programacion/programacion.html" _base_target="_blank">Física y Química</a> <i>IES Gaviota Adra</i></span></td> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://es.geocities.com/quifibenazaire/" _base_target="_blank">Física y Química</a> <i>IES Benazaire </i>Herrera del Duque Badajoz</span></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family: Verdana;">Francés </span></b></u></p> <table id="table11" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a _base_target="_blank" href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/progfrances.zip">Programación Francés ESO</a> DESCARGAR</span></td> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://f5.grp.yahoofs.com/v1/IOgtQuAXZwsLCu903mtjAjoZtQPPv2lSmZg2u31bAMhGSy-aNarR3UB-kadqQ6JaopY4VNfegn2r6a7vuAPmxc0fQc726k0ZZqOgKPB_/PROGRAMACIONES%20Y%20UD/progFRANCES.pdf" _base_target="_blank">Francés ESO</a> <i>IES La Torreta ELCHE</i></span></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family: Verdana;">Geografía e Historia y Ciencias Sociales</span></b></u></p> <table id="table25" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a _base_target="_blank" href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/programaciondidacticageohist.zip">Programación Geografía e Historia</a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO </span>Descargar</span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/programaciondidacticageohist.zip"> Programación sociales</a> IES BENARABI (para todo ESO) <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/historiaartecompleta.zip"> Programación HISTORIA DEL ARTE completa</a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></span></td> </tr> <tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://oposicionesgeografiaehistoria.iespana.es/archivos/programacionyud/">Geografia e Historia </a> Varias Oposicionesgeografiaehistoria <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></i></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/sociales.pdf"> Ciencias Sociales primer ciclo (Gobierno Navarro)</a><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><u><b> </b></u><b>NUEVO</b></span></span></td> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://centros6.pntic.mec.es/ies.de.illescas/departamentos/menu_ccss.htm" _base_target="_blank">Geografía e Historia</a> <i>IES Condestable Álvaro de Luna. </i>Illescas Toledo</span></td> </tr> <tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://www.iesdecorvera.org/dptos/social/dsoc.htm" _base_target="_blank">Geografía e historia</a> <i>IES de Corvera Asturias</i></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/gh.htm" _base_target="_blank">Geografía e historia</a> <i>IES Aguilar y Cano </i>Estepa, Sevilla</span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.jccm.es/edu/ies/iniesta/geografiaehistoria.htm">Geografia e Historia</a><i> IES Cañada de la Encina</i> Iniesta <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family: Verdana;">Griego y cultura clásica</span></b></u></p> <table id="table26" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://roble.pntic.mec.es/%7Elorbanej/" _base_target="_blank">GRIEGO y CULTURA CLÁSICA</a></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <i> </i><a href="http://www.isabeldeespana.org/griego/programaciones.htm" _base_target="_blank">CULTURA CLÁSICA</a><i> IES La Marina Santa Cruz de Bezana </i> </span></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family: Verdana;">Informática</span></b></u></p> <table id="table17" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana;"> <a href="http://www.terra.es/personal7/jllisog/proeso.htm" _base_target="_blank"><span style="font-size: 78%;">Informática</span></a><span style="font-size: 78%;"> </span></span> <i> <span style="font-size: 78%;"> <span style="font-family: Verdana;">Colegio San Vicente Ferrer, PP. Dominicos</span><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-family: Verdana;"> </span><span style="font-family: Verdana;"> de Valencia</span></span><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-family: Verdana; font-size: 78%;">.</span></i></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.alu.ua.es/j/jmss3/cap/status.htm" _base_target="_blank">Informática </a> (Tecnologías de la información) José Marías Salinas</span></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family: Verdana;">Inglés</span></b></u></p> <table id="table8" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://soymaestro.iespana.es/soymaestro/materiales/profesores/inglesprogramacion.zip" _base_target="_blank">Programación INGLÉS secundaria</a> DESCARGAR</span></td> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.ieschaparil.com/Ingles/PROGRAMACIONES0405/" _base_target="_blank">Inglés 3º y 4º ESO</a> <i>IES El Chaparil</i> Málaga</span></td> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://iescapdelaljub.com/webangles/" _base_target="_blank">Inglés 3º ESO </a> <i>IES Cap de L`Aljub Santa Pola ALICANTE</i> </span> </td> </tr> <tr> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.educa.madrid.org/web/ies.pedrodetolosa.sanmartindevaldeiglesias/Dep/Ing/pro/progr_ing_04_05.pdf"> Inglés</a> <i>IES Pedro de Tolosa </i>San Martín de Valdeiglesias MADRID <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> <td><br /></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family: Verdana;">Lengua y Literatura</span></b></u></p> <table id="table9" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/programacionlylbach.zip"> Programación de lengua y literatura 2º de bachillerato</a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></span></td> <td width="394"> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a _base_target="_blank" href="http://www.lenguaensecundaria.com/material/programa.shtml">LENGUA SECUNDARIA Y BACHILLERATO</a> con materiales diversos, como UUDD, </span> </td> <td> <a href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/Lenguaje%20y%20Literatura.pdf"> Lengua y literatura primer y segundo ciclo de Eso (Gobierno de Navarra)</a> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> </span></b></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b>NUEVO</b></span></span></td> </tr> <tr> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.educastur.princast.es/ies/numero5/Departlengua/programaciones.htm">Lengua y Literatura</a> <span style="font-style: italic;">IES Numero 5</span> Avilés Asturias<i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> <td width="394"> <p align="left"><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.iberletras.com/progra.htm">Lengua castellana Segundo de bachillerato</a> </span> <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> </span></b></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><b><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO </span> <a href="http://www.iberletras.com/">Web Delflor</a></b></span></p></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p> <u><b><span style="font-family: Verdana;">Matemáticas</span></b></u></p> <table id="table13" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/Programacionmatesbachillerato.zip" _base_target="_blank">Programación MATEMÁTICAS bachillerato</a> DESCARGAR</span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/bachilmat.zip" _base_target="_blank">Programación MATEMÁTICAS bachillerato </a>tecnológico y social</span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.terra.es/personal/jariasca/proymate/mateeso.zip">Proyectos de MATEMÁTICAS PARA ESO</a> Web de <span style="color: rgb(255, 0, 0);"> <a href="http://www.terra.es/personal/jariasca/">José María Arias Cabezas</a> </span> </span></td> </tr> <tr> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.terra.es/personal/jariasca/proymate/matebach.zip">Proyectos de MATEMÁTICAS para Bachilleratos</a> Web de <span style="color: rgb(255, 0, 0);"> <a href="http://www.terra.es/personal/jariasca/">José María Arias Cabezas</a> </span></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/Matematicas_1.pdf"> Matemáticas primer ciclo de Eso Gobierno de Navarra</a><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><u><b> </b></u></span></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/Matematicas_2.pdf"> Matemáticas segundo ciclo de Eso Gobierno de Navarra</a><u><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b> </b></span></u></span></td> </tr> <tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.telefonica.net/web2/departam/matemat/index.htm#Programaci%F3n_" _base_target="_blank">Matemáticas ESO y Bachillerato</a> <i>IES La Marina Santa Cruz de Bezana </i> </span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://olmo.cnice.mecd.es/%7Edmas0008/index2.htm" _base_target="_blank"> Matemáticas</a> <i> IES Aldonza Lorenzo </i> <a href="http://www.jccm.es/edu/ies/aldonza_lorenzo/IES_Aldonza_Lorenzo.htm" _base_target="_blank">(aquí)</a><b> </b><i>La Puebla de Almoradiel (Toledo)</i></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://centros4.pntic.mec.es/ies.de.tobarra/matemat/mat1.htm"> Matematicas ESO y Tecnología de la Información</a> <i> IES Cristobal Perez Pastor</i> Tobarra Albacete</span></td> </tr> <tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.isabeldeespana.org/matematicas/programacion.htm" _base_target="_blank">MATEMÁTICAS</a><i> IES Isabel de España </i> Las Palmas de GC </span> </td> <td><br /></td> <td> <a href="http://acacia.pntic.mec.es/%7Elmoren6/textos/programacion%2001-02.doc"> Matemáticas</a> <i>Ies San José </i> Villanueva de la Serena </td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family: Verdana;">Música</span></b></u></p> <table id="table14" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/miprogramaciondeoposicionesmusica.zip" _base_target="_blank">Programación MÚSICA secundaria</a> (3º de Eso) DESCARGAR</span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://pdf.rincondelvago.com/programacion-de-aula-de-musica.html"> MUSICA SECUNDARIA (3º ESO) Rincón del Vago</a> </span></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p align="justify"><u><b><span style="font-family: Verdana;">PSICOLOGIA Y PEDAGOGIA</span></b></u></p> <p align="justify"><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><u><b> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7E04010127/plan_aly.htm">Plan de orientacion escolar<span style="text-decoration: none;"> </span></a></b></u> <u><span style="text-decoration: none;">IES ALYANUB </span></u><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"><b> NUEVO</b></span></span></p> <p align="justify"><u><b><span style="font-family: Verdana;">Tecnología y familiares</span></b></u></p> <table id="table15" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/programacionsistemasaplicacionesinformaticas.zip" _base_target="_blank">Programación de Sistemas y Aplicaciones Informáticas</a> DESCARGAR</span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://serasdocente.iespana.es/serasdocente/materiales/profesores/pctecnor.zip" _base_target="_blank">Programación de TECNOLOGÍA</a> DESCARGAR</span></td> <td> <p align="justify"><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://soymaestro.iespana.es/soymaestro/materiales/profesores/progtecnolog.zip" _base_target="_blank">Programación de TECNOLOGÍA 2 </a> DESCARGAR </span></p></td> </tr> <tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://profetecno.iespana.es/unidades%20did%E1cticas.htm" _base_target="_blank">TECNOLOGÍA</a> Profetecno.... es una programación de un profesor de Tecnología.... tiene las actividades de las distintas Unidades Didácticas </span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://www.geocities.com/loorenzo_es/prg.htm" _base_target="_blank">TECNOLOGÍA</a></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.iesvictoriakent.net/Departamentos/Tecnologia/Tecnologia.htm#programaciones" _base_target="_blank">Tecnología</a> <i>IES Victoria Kent</i> (todos los niveles) Fuenlabrada MADRID</span></td> </tr> <tr> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://www.vsanchezl.com/programacion/PROGRAMtecno03-04.pdf" _base_target="_blank">Tecnología</a> <i>IES Jorge Juan</i> Alicante VSANCHEZL</span></td> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://www.vmagerit.com/tecno/programacion_3_eso.htm" _base_target="_blank">Tecnología</a> 3 Eso<i> IES Vallecas Magerit </i>Madrid De <a href="http://www.vmagerit.com/tecno/" _base_target="_blank">otros cursos</a> no completas </span></td> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://es.wrs.yahoo.com/;_ylt=ApqKUasEIQEJ8aGYy2MO1pmT.Qt.;_ylu=X3oDMTBjcWlmbGY5BGwDV1MxBHNlYwNzcg--/SIG=13blfs0u6/EXP=1130932005/**http://perso.wanadoo.es/dpto_tecnola/programacion/programacion_tecnologia.htm"> Tecnología</a> <i>IES Virgen de Villadiego </i>Peñaflor SEVILLA <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> </tr> </tbody></table> <p><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><br /></span> </p> <p><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><br /></span><i><u><b><span style="font-family: Verdana;">INSTITUTOS COMPLETOS</span></b></u></i></p> <table id="table22" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><b><a href="http://www.iesalquibla.com/" _base_target="_blank">IES ALQUIBLA</a></b> <i>La Alberca </i>Murcia (entrar en el Departamento correspondiente) </span> </td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><b> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/iesbecquersevilla/departamentos/index.html"> IES GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER</a> </b><i>Sevilla</i></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><b> <a href="http://www.educa.madrid.org/web/ies.rayuela.mostoles/deptos/deptogen.htm" _base_target="_blank">IES RAYUELA</a></b> <i>Mostoles Madrid </i>(entrar en el departamento correspondiente)</span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><b><a href="ftp://iesmonterroso.org/departamentos/programaciones/" _base_target="_blank">IES MONTERROSSO</a> </b><i>Estepona Málaga </i>(la página del instituto puedes verla <a href="http://www.iesmonterroso.org/index.php" _base_target="_blank">aquí</a>)</span></td> </tr> <tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><b><a href="http://www.iesmarquesdelozoya.net/oferta4.htm" _base_target="_blank">IES MARQUÉS DE LOZOYA</a></b> <i>Cuéllar Segovia</i>(entrar en el departamento y después en la programaciones) <a href="http://www.iesmarquesdelozoya.net/index.htm" _base_target="_blank">Centro</a></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a style="font-weight: bold;" href="http://www.jccm.es/edu/ies/alonsoquijano/">IES ALONSO QUIJANO</a> <span style="font-style: italic;">Quintanar de la Orden </span>TOLEDO<span style="font-style: italic;"> (entrar en los departamentos, la mayoría tienen su programación)</span><i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.ies-sapereaude.org/DEPARTAMENTOS/DEPARTAMENTOS.htm"> IES SAPERE AUDE</a> <i>Villanueva del Pardillo </i>Madrid<i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> <td><a href="http://www.iesnorba.com/Programaciones.htm">Ies Norba Caeserina</a> Cáceres <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> </tr> <tr> <td> <a href="http://www.lalaboralcaceres.net/dptos-docentes/programaciones/programaciones.html"> IES Universidad Laboral </a><i>Cáceres</i><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> <td><br /></td> <td><br /></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p> </p><a name="fp"></a> <p align="justify"><u><span style="background-color: rgb(0, 255, 255);"><b> <span style="font-family: Verdana; font-size: 180%;">FORMACIÓN PROFESIONAL</span></b></span></u></p> <p> <u><b><span style="font-family: Verdana;">Administración</span></b></u></p> <table id="table28" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td> <span style="font-family: Verdana;"> <a href="http://213.96.175.147/claroline/document/document.php?openDir=/Plantillas/04+Administraci%F3n" _base_target="_blank"><span style="font-size: 78%;">ADMINISTRACIÓN</span></a><span style="font-size: 78%;">, </span> <b><small><span style="color: rgb(0, 51, 102); font-size: 78%;">ALH - Andrés Lasry</span></small></b></span></td> <td><br /></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p> <u><b><span style="font-family: Verdana;">Automoción</span></b></u></p> <table id="table32" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://centros5.pntic.mec.es/ies.luis.vives/auto/familiaauto.html" _base_target="_blank">Familia profesional de automocion</a> <i>IES Luís Vives</i> Leganés Madrid (clickear en los ciclos para ver los módulos) </span> </td> </tr> </tbody></table> <p> <u><b><span style="font-family: Verdana;">Comercio y marketing</span></b></u></p> <table id="table36" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td> <span style="font-family: Verdana;"> <a href="http://213.96.175.147/claroline/document/document.php?openDir=/Plantillas/06%20Comercio%20y%20marketing" _base_target="_blank"><span style="font-size: 78%;">COMERCIO Y MARKETING</span></a><b><small><span style="color: rgb(0, 51, 102); font-size: 78%;"> ALH - Andrés Lasry</span></small></b></span></td> </tr> </tbody></table> <p> <u><b><span style="font-family: Verdana;">Electricidad y Electrónica</span></b></u></p> <table id="table35" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td> <span style="font-family: Verdana;"> <a href="http://213.96.175.147/claroline/document/document.php?openDir=/Plantillas/09+Electricidad+Electr%F3nica" _base_target="_blank"><span style="font-size: 78%;">ELECTRICIDAD/ELECTRÓNICA</span></a><b><small><span style="color: rgb(0, 51, 102); font-size: 78%;"> ALH - Andrés Lasry</span></small></b></span></td> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://av.rds.yahoo.com/_ylt=A0Je5Xx0AaxCFz0AcgODBqMX;_ylu=X3oDMTBwMjNqdWVsBHBndANhdHdfd2ViX3Jlc3VsdARzZWMDc3I-/SIG=1391jh0lb/EXP=1118655220/**http:/www.iesvalledeltietar.net/ofertaeducativa/dp_electronica/dpto_electronica.html" _base_target="_blank">Familia Electricidad y Electrónica</a> <i>IES Valle del Tietar</i></span><em><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Verdana; font-size: 78%;"> </span></em><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Verdana; font-size: 78%;"><em style="font-style: normal;">Arenas de San Pedro Avila</em></span></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p> <u><b><span style="font-family: Verdana;">Edificación y construcción</span></b></u></p> <table id="table39" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.educa.rcanaria.es/usrg/edificacion/web%20edificaci%F3n/PROGRAMACION.htm" _base_target="_blank">Ciclos Relacionados con la edificación CANARIAS</a></span></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family: Verdana;">Formación y orientación laboral</span></b></u></p> <table id="table38" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <b><a _base_target="_blank" href="http://www.fol.com.es/programacion.htm">FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL</a></b> Programación didáctica del módulo de FOL de la página de <a href="http://www.fol.com.es/principal.html" _base_target="_blank">FOL.com.es</a></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://es.geocities.com/aprofol/especialidades/fol/fol.htm#2.+PROGRAMACIONES+DID%C1CTICAS" _base_target="_blank">FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL</a> y otros materiales para esta asignatura APROFOL</span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://es.geocities.com/aprofol/especialidades/admi/admi.htm" _base_target="_blank"> Administración, gestión y comercialización en la pequeña y mediana empresa (</a>Modulo de FOL) APROFOL</span></td> </tr> <tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.ccoomalaga.org/webnueva/aportaciones/ejemplos/ProgrDidact_Admin1_Santillana.pdf"> GESTIÓN ADMINISTRATIVA</a> (modulo Gestión administrativa de la pequeña empresa) (CC.OO, santillana)<i><span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></td> <td><br /></td> <td><br /></td> </tr> </tbody></table> <p> <u><b><span style="font-family: Verdana;">Informática</span></b></u></p> <table id="table33" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://centros5.pntic.mec.es/ies.luis.vives/dptoinfo/index.html" _base_target="_blank">Familia profesional Informática</a><i> IES Luís Vives</i> Leganés Madrid (clickear en los cursos de cada ciclo formativo)</span></td> <td> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"> <span style="font-family: Courier New;"><span style="font-size: 78%;"> <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ulyssea/inf03/progr/prog.doc">MÓDULO "FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN"</a> </span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <i>Instituto ULISSEA<span style="background-color: rgb(255, 255, 0);"> NUEVO</span></i></span></p></td> </tr> </tbody></table> <p><u><b><span style="font-family: Verdana;">Servicios Socioculturales y a la Comunidad</span></b></u></p> <table id="table37" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://centros5.pntic.mec.es/ies.fernando.de.rojas/programaciones_didacticas.htm" _base_target="_blank">Familia Servicios Socioculturales y a la Comunidad</a> (<i>IES Fernando de Rojas</i>)</span></td> </tr> </tbody></table> <p> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> </span> </p><a name="ere"></a> <p><span style="font-family: Verdana; font-size: 180%;"><u><b><span style="background-color: rgb(0, 255, 255);">ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIAL</span></b></u></span></p> <p><u><b><span style="font-family: Verdana;">Conservatorios</span></b></u></p> <table id="table40" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.consersalamanca.org/programacion.htm" _base_target="_blank">CONSERVATORIO DE SALAMANCA</a></span></td> <td width="581"> Conservatorio <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 85%;"> Ángel Arias Maceín (Madrid) <a href="http://www.telefonica.net/web2/angelariasmacein/conservatorio/documentos_del_centro/programaciones_didacticas/programacion_clarinete.doc"> Clarinete</a></span></td> <td width="581"> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://www.dip-badajoz.es/cultura/conservatorio/lista-departamentos.php"> CONSERVATORIO DE BADAJOZ</a> Entra en los departamentos, y al final están las programaciones de las distintas asignaturas</span></td> </tr> </tbody></table> <p> <b><u><span style="font-family: Verdana;">Escuelas oficiales de Idiomas</span></u></b></p> <table id="table43" border="1" width="100%"> <tbody><tr> <td width="145"> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://centros6.pntic.mec.es/eoi.de.ciudad.real/informacion_administrativa.htm#P%20academicas" _base_target="_blank">EOI CIUDAD REAL</a></span></td> <td> <span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"> <a href="http://web.educastur.princast.es/eoi/eoimiere/">EOI MIERES</a> (Alemán Ingles y Francés) Entrar en los departamentos y alli en las programaciones <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></span></td> <td><span style="font-family: Verdana; font-size: 78%;"><a href="http://www.eoialcaniz.com/">EOI ALCAÑIZ</a> Alemán Ingles y Francés) Entrar en los departamentos y alli en las programaciones <span style="background-color: rgb(255, 255, 0);">NUEVO</span></span></td> </tr> </tbody></table>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-51865560069338769772008-06-20T12:48:00.000-07:002008-06-20T12:49:51.539-07:00STE-EX manifiesta su apoyo al departamento de inglés del Instituto "Ildefonso Serrano"<div style="text-align: justify;">Desde el sindicato destacan que "con actitudes como esta" no se incide en ninguna mejora para conseguir una educación pública de calidad, sino que "se vuelve a poner sobre la mesa el interés de la administración" por tener unas mejores cifras de aprobados, pese a que el alumnado salga cada vez peor preparado.<br /><br />STE-EX señala: "que la tan cacareada campaña de dignificación de la labor docente vemos que ha quedado en la mera emisión de cuñas publicitarias, mientras que seguimos desautorizando en la vida real el trabajo del profesorado" </div><p style="text-align: justify;">Desde STE-Ex consideran "muy grave" la mencionada resolución, y destacan: "no se trata de un hecho aislado. En la actualidad toda la política que está siguiendo la consejería de Educación (y que culminará con la elaboración de la Ley de Educación de Extremadura) está realizándose a espaldas del profesorado y sin tener en cuenta las necesidades reales de la educación en nuestra comunidad"<br /></p><div style="text-align: justify;">"Desde STE-Ex pedimos a la Delegación Provincial que no se repitan estas actuaciones y que se tenga respeto a los criterios del profesorado (salvaguardando siempre los procedimientos legales) y de los propios departamentos didácticos, que recordamos no son arbitrarios y que están recogidos en las programaciones didácticas. Dichas programaciones ya han sido aprobadas y validadas por la propia inspección, por lo que creemos que si ahora se considera que no era adecuada, sería un error imputable a la propia inspección. Consideramos que menospreciar todo este trabajo, obligatorio para todo el profesorado, es una falta de respeto grave hacia la labor docente" En este sentido, toda nuestra línea de trabajo está dirigida a conseguir medidas útiles para la mejora de la calidad de la enseñanza, y salvaguardar de toda duda la labor profesional de los docentes"-concluyen-<br /><div style="text-align: right;"><a href="http://www.extremaduraaldia.com/extremadura/ste-ex-manifiesta-su-apoyo-al-departamento-de-ingles-del-instituto-ildefonso-serrano-/59992.html">via http://www.extremaduraaldia.com</a><br /></div></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8416202024420251002.post-6138958347660916852008-06-05T03:16:00.001-07:002008-06-05T03:16:46.631-07:00Como elaborar Programaciones Didacticas<a href="http://www.blogger.com/">Como elaborar Programaciones Didacticas</a><br />Todo, todo, todoUnknownnoreply@blogger.com0